Inspektoren sollten über hervorragende Fähigkeiten verfügen in:

• Größen, Entfernungen und Mengen schätzen oder den Zeit-, Kosten-, Ressourcen- oder Materialbedarf für eine Arbeitstätigkeit ermitteln.
• Informationen aus allen relevanten Quellen beobachten, empfangen und anderweitig beschaffen.
• Informationen durch Kategorisieren, Schätzen, Erkennen von Unterschieden oder Ähnlichkeiten sowie Erkennen von Veränderungen in Umständen oder Ereignissen identifizieren.
• Geräte, Strukturen oder Materialien prüfen, um die Ursache von Fehlern, anderen Problemen oder Mängeln zu ermitteln.

Mediatoren sollten in der Lage sein:

• Anderen, wie Kollegen, Kunden oder Patienten, persönliche Hilfe, medizinische Versorgung, emotionale Unterstützung oder andere persönliche Betreuung zu bieten.
• Konstruktive und kooperative Arbeitsbeziehungen zu anderen aufzubauen und langfristig aufrechtzuerhalten.
• Für andere tätig zu sein oder direkt mit der Öffentlichkeit zu verhandeln. Dazu gehört die Bedienung von Kunden in Restaurants und Geschäften sowie der Empfang von Klienten oder Gästen.
• Beschwerden zu bearbeiten, Streitigkeiten zu schlichten, Missstände und Konflikte zu lösen oder anderweitig mit anderen zu verhandeln.

• Unterstützung von Logopäden bei der Durchführung von Screenings oder Beurteilungen von Sprache, Stimme, Flüssigkeit, Artikulation oder Gehör der Klienten.
• Umsetzung von Behandlungsplänen oder -protokollen gemäß Anweisung von Logopäden.
• Unterstützung von Logopäden bei der Verbesserung oder Entwicklung von Sprech- und Sprachfähigkeiten.
• Erfassung und Zusammenstellung von Daten zur Dokumentation der Leistung der Klienten oder Beurteilung der Programmqualität.
• Dokumentation der Fortschritte der Klienten beim Erreichen festgelegter Behandlungsziele.
• Testen oder Warten von Geräten zur Sicherstellung einer angemessenen Leistung.
• Durchführung von Schulungen im Unternehmen oder von Bildungsprogrammen für Familien und die Gemeinschaft.
• Erfüllung von unterstützenden Aufgaben wie Vorbereitung von Materialien, Führung von Aufzeichnungen, Verwaltung von Vorräten und Planung von Aktivitäten.
• Erstellung von Diagrammen, Grafiken oder anderen visuellen Darstellungen zur Kommunikation von Leistungsinformationen der Klienten.
• Auswahl oder Vorbereitung von Lehrmaterialien zur Logopädie.