Har qanday mentorlar quyidagilarda yaxshi natijalarga erishish kutilmoqda:

• Boshqalarning rivojlanish ehtiyojlarini aniqlash va boshqalarga o’z bilimlari yoki ko’nikmalarini oshirishda murabbiylik qilish, ustozlik qilish yoki boshqa yo’llar bilan yordam berish.
• Bo’ysunuvchilarga yo’l-yo’riq va ko’rsatma berish, shu jumladan ishlash standartlarini belgilash va ish faoliyatini monitoring qilish.
• Boshqalarni kompaniya maqsadlariga muvofiq o’z fikrlarini yoki harakatlarini qabul qilishga va g’oya qilishga yoki boshqacha tarzda o’zgartirishga ishontirish.
• Boshqalarning ta’lim ehtiyojlarini aniqlash, rasmiy ta’lim yoki o’quv dasturlari yoki darslarini ishlab chiqish va boshqalarga dars berish yoki ko’rsatma berish.

Mediatorlar quyidagilarga qodir bo’lishi kerak:

• Hamkasblar, mijozlar yoki bemorlar kabi boshqalarga shaxsiy yordam, tibbiy yordam, hissiy qo’llab-quvvatlash yoki boshqa shaxsiy yordam ko’rsatish.
• Boshqalar bilan konstruktiv va hamkorlikdagi ish munosabatlarini rivojlantirish va ularni vaqt o’tishi bilan saqlab qolish.
• Odamlar uchun chiqish qilish yoki jamoatchilik bilan bevosita muloqot qilish. Bunga restoran va do’konlarda mijozlarga xizmat ko’rsatish, mijozlar yoki mehmonlarni qabul qilish kiradi.
• Shikoyatlarni ko’rib chiqish, nizolarni hal qilish, shikoyatlar va nizolarni hal qilish yoki boshqalar bilan boshqa yo’llar bilan muzokaralar olib borish.

• O’quvchilarning turli ehtiyojlari va qiziqishlarini qondirish uchun o’qitish usullari va o’quv materiallarini moslashtirish.
• Mashg’ulotlar, seminarlar va namoyishlar o’tkazish hamda pishirish, raqsga tushish, yozish, jismoniy tayyorgarlik, fotosuratga olish, shaxsiy moliya va uchish kabi mavzular va ko’nikmalarni o’qitish bo’yicha individual ko’rsatmalar berish.
• Yaxshilash bo’yicha takliflar berish va kurs standartlari, o’quv talablari va maqsadlariga javob berishni ta’minlash uchun talabalarning ish faoliyatini monitoring qilish.
• Malaka, cheklovlar, qobiliyatlar, qiziqishlar va boshqa individual xususiyatlarni aniqlash uchun talabalarni kuzatish.
• Ma’ruzalar, munozaralar va namoyishlar kabi turli o’qitish usullaridan foydalangan holda talabalarga individual va guruhlarda ko’rsatma berish.
• Barcha darslar, bo’limlar va loyihalar uchun tushunarli maqsadlarni belgilash va ushbu maqsadlarni talabalarga yetkazish.
• Shikastlanish va shikastlanishning oldini olish uchun talabalarga uskunalar va materiallardan foydalanish va ularga g’amxo’rlik qilish bo’yicha ko’rsatma berish va ularni monitoring qilish.