Innowator

Archetype 5 Innovator

Innowatorzy zazwyczaj mają cztery główne cele:

  • Rozwijanie lub tworzenie nowych aplikacji, relacji, systemów lub produktów.
  • Dostarczanie kreatywnych pomysłów lub wkładu artystycznego.
  • Bycie na bieżąco z technologią i stosowanie nowej wiedzy w swojej pracy.
  • Testowanie, eksperymentowanie i testowanie nowatorskich podejść do rozwiązywania problemów.

Technik

Archetype 11 Technician

Technikom często powierza się następujące zadania:

  • Dostarczanie dokumentacji, szczegółowych instrukcji, rysunków lub specyfikacji w celu informowania innych o sposobie wytwarzania, konstruowania, montażu, modyfikacji, konserwacji lub użytkowania urządzeń, części, sprzętu lub konstrukcji.
  • Wykorzystywanie komputerów i systemów komputerowych (w tym sprzętu i oprogramowania) do programowania, pisania oprogramowania, konfigurowania funkcji, wprowadzania danych lub przetwarzania informacji.
  • Serwisowanie, naprawa, kalibracja, regulacja, dostrajanie lub testowanie maszyn, urządzeń i sprzętu, które działają głównie w oparciu o zasady elektryczne lub elektroniczne (a nie mechaniczne).

Dodatkowe Czynności związane z pracą Nauczyciele informatyki, szkoła średnia

  • Konserwacja sprzętu komputerowego używanego podczas zajęć dydaktycznych.
  • Ocenianie i ocenianie prac studentów na zajęciach, w laboratorium, zadań i prac pisemnych.
  • Prowadzenie rejestrów obecności, ocen i innych wymaganych dokumentów.
  • Przygotowywanie i prowadzenie wykładów dla studentów studiów licencjackich i magisterskich na tematy takie jak programowanie, struktury danych i projektowanie oprogramowania.
  • Przygotowywanie materiałów dydaktycznych, takich jak sylabusy, zadania domowe i materiały do rozdania.
  • Sporządzanie, przeprowadzanie i ocenianie egzaminów lub zlecanie ich wykonania innym osobom.
  • Bieganie na bieżąco z postępem w dziedzinie poprzez czytanie bieżącej literatury, rozmowy z kolegami i udział w konferencjach branżowych.
  • Inicjowanie, moderowanie i moderowanie dyskusji w klasie.
  • Planowanie, ocenianie i rewizja programów nauczania, treści kursów, materiałów kursowych i metod nauczania.
  • Nadzorowanie pracy studentów w laboratorium.
  • Utrzymywanie regularnych dyżurów w celu udzielania porad i pomocy studentom.