Mentor

Archetype 2 Mentor

Od mentorów oczekuje się, że będą dobrze wykonywać następujące zadania:

  • Identyfikowanie potrzeb rozwojowych innych osób oraz coaching, mentoring lub w inny sposób pomaganie innym w rozwijaniu ich wiedzy lub umiejętności.
  • Udzielanie wskazówek i kierowanie podwładnymi, w tym ustalanie standardów wydajności i monitorowanie ich osiągnięć.
  • Przekonywanie innych do akceptacji pomysłów lub zmiany ich poglądów lub działań zgodnie z celami firmy.
  • Identyfikowanie potrzeb edukacyjnych innych osób, opracowywanie formalnych programów lub zajęć edukacyjnych lub szkoleniowych oraz nauczanie lub instruowanie innych.

Mediator

Archetype 7 Mediator

Mediatorzy powinni być w stanie:

  • Zapewniać pomoc osobistą, opiekę medyczną, wsparcie emocjonalne lub inną opiekę osobistą innym osobom, takim jak współpracownicy, klienci lub pacjenci.
  • Budować konstruktywne i oparte na współpracy relacje z innymi i utrzymywać je w czasie.
  • Występować na rzecz innych lub bezpośrednio kontaktować się z klientami. Obejmuje to obsługę klientów w restauracjach i sklepach oraz przyjmowanie klientów lub gości.
  • Rozpatrywać skargi, rozstrzygać spory i rozwiązywać zażalenia i konflikty lub prowadzić negocjacje z innymi.

Dodatkowe Czynności związane z pracą Nauczyciele edukacji samorozwoju

  • Dostosowywanie metod nauczania i materiałów dydaktycznych do zróżnicowanych potrzeb i zainteresowań uczniów.
  • Prowadzenie zajęć, warsztatów i pokazów oraz indywidualne nauczanie przedmiotów i umiejętności, takich jak gotowanie, taniec, pisanie, sprawność fizyczna, fotografia, finanse osobiste i latanie.
  • Monitorowanie postępów uczniów w celu proponowania ulepszeń i zapewnienia spełnienia standardów kursu, wymagań szkoleniowych i celów.
  • Obserwowanie uczniów w celu określenia kwalifikacji, ograniczeń, zdolności, zainteresowań i innych cech indywidualnych.
  • Instruowanie uczniów indywidualnie i w grupach, z wykorzystaniem różnych metod nauczania, takich jak wykłady, dyskusje i pokazy.
  • Ustalanie zrozumiałych celów dla wszystkich lekcji, modułów i projektów oraz komunikowanie ich uczniom.
  • Instruowanie i monitorowanie uczniów w zakresie użytkowania i konserwacji sprzętu i materiałów w celu zapobiegania urazom i uszkodzeniom.