Enhver mentor forventes å prestere bra på å:

• Identifisere andres utviklingsbehov og veilede, veilede eller på annen måte hjelpe andre med å forbedre sine kunnskaper eller ferdigheter.
• Gi veiledning og retning til underordnede, inkludert å sette prestasjonsstandarder og overvåke ytelse.
• Overbevise andre om å akseptere en idé eller på annen måte endre mening eller handlinger i samsvar med selskapets mål.
• Identifisere andres utdanningsbehov, utvikle formelle utdannings- eller opplæringsprogrammer eller -kurs, og undervise eller instruere andre.

Innovatører har vanligvis fire hovedmål:

• Utvikle eller lage nye applikasjoner, relasjoner, systemer eller produkter.
• Gi kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
• Holde seg oppdatert teknisk og anvende ny kunnskap i jobben.
• Benchmarke, eksperimentere og teste nye tilnærminger til problemløsning.

• Valg og administrering av tester for evaluering av hørselshemminger eller relaterte funksjonshemminger.
• Administrering av grunnleggende hørselstester, inkludert luftlednings-, benlednings- eller taleaudiometritester.
• Opplæring av klienter i bruk av høreapparater eller andre tilleggskommunikasjonsenheter.
• Laging eller modifisering av avtrykk for ørepropper og høreapparatskall.
• Vedlikehold eller reparasjon av høreapparater eller andre kommunikasjonsenheter.
• Demonstrasjon av lyttehjelpemidler (ALD) til klienter.
• Diagnostisering og behandling av hørselshemminger eller relaterte funksjonshemminger under veiledning av en audiograf.
• Utføring av grunnleggende screeningsprosedyrer, som screening av ren tone, otoakustisk screening, immitansscreening og screening av øregangsstatus ved bruk av otoskop.
• Assistanse av audiografer med å utføre auditive prosedyrer, som ekte øremålinger, taleaudiometri, auditive hjernestammeresponser, elektronstagmografi og kartlegging av cochleaimplantat.
• Lesing av aktuell litteratur, samtale med kolleger og deltakelse i profesjonelle organisasjoner eller konferanser for å holde seg oppdatert på utviklingen innen audiologi.