Enhver mentor forventes å prestere bra på å:

• Identifisere andres utviklingsbehov og veilede, veilede eller på annen måte hjelpe andre med å forbedre sine kunnskaper eller ferdigheter.
• Gi veiledning og retning til underordnede, inkludert å sette prestasjonsstandarder og overvåke ytelse.
• Overbevise andre om å akseptere en idé eller på annen måte endre mening eller handlinger i samsvar med selskapets mål.
• Identifisere andres utdanningsbehov, utvikle formelle utdannings- eller opplæringsprogrammer eller -kurs, og undervise eller instruere andre.

De fleste strateger bør utmerke seg i:

• Å etablere langsiktige mål og spesifisere strategier og handlinger for å oppnå dem.
• Å analysere informasjon og evaluere resultater for å velge den beste løsningen og løse problemer.
• Å utvikle spesifikke mål og planer for å prioritere, organisere og utføre arbeidet ditt.
• Å planlegge arrangementer, programmer og aktiviteter, samt andres arbeid.

• Tilpasse undervisningsmetoder og undervisningsmateriell for å møte elevenes varierende behov, evner og interesser.
• Observere og evaluere elevenes arbeid for å fastslå fremgang og komme med forslag til forbedring.
• Planlegge og gjennomføre aktiviteter for balanserte programmer med undervisning, demonstrasjoner og arbeidstid som gir elevene muligheter til å observere, stille spørsmål og undersøke.
• Undervise elevene individuelt og i grupper, ved hjelp av ulike undervisningsmetoder, som forelesninger, diskusjoner og demonstrasjoner.
• Føre nøyaktige og grundige elevjournaler som kreves av lover eller administrative retningslinjer.
• Klargjøre materiell og klasserom for klasseromsaktiviteter.
• Etablere forståelige mål for alle leksjoner, enheter og prosjekter og kommunisere disse målene til elevene.
• Forberede elevene på videre utdanning ved å oppmuntre dem til å utforske læringsmuligheter og til å holde ut med utfordrende oppgaver.