Von jedem Mentor wird erwartet, dass er/sie gute Leistungen erbringt in:

• Erkennen des Entwicklungsbedarfs anderer und Coaching, Mentoring oder anderweitige Unterstützung bei der Verbesserung ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten.
• Bereitstellung von Anleitung und Anleitung für Untergebene, einschließlich der Festlegung von Leistungsstandards und der Leistungsüberwachung.
• Überzeugen anderer, eine Idee zu akzeptieren oder ihre Meinung oder ihr Handeln im Einklang mit den Unternehmenszielen zu ändern.
• Erkennen des Bildungsbedarfs anderer, Entwickeln formaler Bildungs- oder Schulungsprogramme oder -kurse und Unterrichten oder Anleiten anderer.

Mediatoren sollten in der Lage sein:

• Anderen, wie Kollegen, Kunden oder Patienten, persönliche Hilfe, medizinische Versorgung, emotionale Unterstützung oder andere persönliche Betreuung zu bieten.
• Konstruktive und kooperative Arbeitsbeziehungen zu anderen aufzubauen und langfristig aufrechtzuerhalten.
• Für andere tätig zu sein oder direkt mit der Öffentlichkeit zu verhandeln. Dazu gehört die Bedienung von Kunden in Restaurants und Geschäften sowie der Empfang von Klienten oder Gästen.
• Beschwerden zu bearbeiten, Streitigkeiten zu schlichten, Missstände und Konflikte zu lösen oder anderweitig mit anderen zu verhandeln.

• Anpassen von Lehrmethoden und Unterrichtsmaterialien, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Interessen der Schüler gerecht zu werden.
• Durchführen von Kursen, Workshops und Vorführungen und Erteilen von Einzelunterricht zu Unterrichtsthemen und -fertigkeiten wie Kochen, Tanzen, Schreiben, körperliche Fitness, Fotografie, persönliche Finanzen und Fliegen.
• Überwachen der Leistung der Schüler, um Verbesserungsvorschläge zu machen und die Erfüllung der Kursstandards, Ausbildungsanforderungen und -ziele sicherzustellen.
• Beobachten der Schüler, um Qualifikationen, Einschränkungen, Fähigkeiten, Interessen und andere individuelle Merkmale festzustellen.
• Unterrichten von Schülern einzeln und in Gruppen unter Verwendung verschiedener Lehrmethoden wie Vorlesungen, Diskussionen und Vorführungen.
• Festlegen verständlicher Ziele für alle Unterrichtsstunden, Einheiten und Projekte und Vermitteln dieser Ziele an die Schüler.
• Unterweisen und Überwachen der Schüler im Umgang mit und der Pflege von Geräten und Materialien, um Verletzungen und Schäden zu vermeiden.