Ko’pgina strateglar quyidagilarda ustunlikka ega bo’lishlari kerak:

• Uzoq muddatli maqsadlarni belgilash va ularga erishish uchun strategiyalar va harakatlarni aniqlash.
• Eng yaxshi yechimni tanlash va muammolarni hal qilish uchun ma’lumotlarni tahlil qilish va natijalarni baholash.
• Ishingizni ustuvorlashtirish, tashkil etish va bajarish uchun aniq maqsadlar va rejalarni ishlab chiqish.
• Tadbirlar, dasturlar va tadbirlarni, shuningdek, boshqalarning ishlarini rejalashtirish.

Har qanday mentorlar quyidagilarda yaxshi natijalarga erishish kutilmoqda:

• Boshqalarning rivojlanish ehtiyojlarini aniqlash va boshqalarga o’z bilimlari yoki ko’nikmalarini oshirishda murabbiylik qilish, ustozlik qilish yoki boshqa yo’llar bilan yordam berish.
• Bo’ysunuvchilarga yo’l-yo’riq va ko’rsatma berish, shu jumladan ishlash standartlarini belgilash va ish faoliyatini monitoring qilish.
• Boshqalarni kompaniya maqsadlariga muvofiq o’z fikrlarini yoki harakatlarini qabul qilishga va g’oya qilishga yoki boshqacha tarzda o’zgartirishga ishontirish.
• Boshqalarning ta’lim ehtiyojlarini aniqlash, rasmiy ta’lim yoki o’quv dasturlari yoki darslarini ishlab chiqish va boshqalarga dars berish yoki ko’rsatma berish.

• O’qituvchilar, ma’murlar va yordamchi xodimlar uchun kasbiy rivojlanish tadbirlarini rejalashtirish va ularga rahbarlik qilish.
• Tuman bo’ylab maxsus o’qituvchilarga yig’ilishlarda qatnashish va yordam ko’rsatish kabi maxsus ta’lim bilan bog’liq tadbirlarda ishtirok etish.
• Siyosatlardan xabardor bo’lish va ta’lim dasturlarini takomillashtirishni muhokama qilish uchun federal, shtat va mahalliy agentliklar bilan uchrashuvlar o’tkazish.
• Avtobus va ovqatlanish xizmatlari kabi maktab logistika dasturlarini rejalashtirish, muvofiqlashtirish va nazorat qilish.
• Darsdan keyingi tadbirlar va sport musobaqalari kabi darsdan tashqari mashg’ulotlar va dasturlarni muvofiqlashtirish va boshqarish.
• Nazoratchilar va direktorlar kabi ma’muriy xodimlarga ustozlik qilish va ularni qo’llab-quvvatlash.
• O’quvchilarning o’qish ko’rsatkichlari ma’lumotlaridan foydalangan holda maktabni takomillashtirish rejalarini tuzish.
• Yangi dasturlarni ko’rib chiqish va tasdiqlash yoki mavjud dasturlarga o’zgartirishlar kiritishni tavsiya qilish, zarurat tug’ilganda maktab kengashi tasdiqlashi uchun dasturlar bo’yicha takliflar yuborish.
• Davomat, faoliyat, rejalashtirish yoki xodimlar hisobotlari va yozuvlarini tayyorlash va saqlashni tayyorlash, yuritish yoki nazorat qilish.