Innovator

Archetype 5 Innovator

Innovatorlar odatda to’rtta asosiy maqsadga ega bo’ladilar:

  • Yangi ilovalar, munosabatlar, tizimlar yoki mahsulotlarni ishlab chiqish yoki yaratish.
  • Ijodiy g’oyalar yoki badiiy hissalarni taqdim etish.
  • Texnik jihatdan yangilanishlarni kuzatib borish va yangi bilimlarni ishingizga qo’llash.
  • Muammolarni hal qilishning yangi yondashuvlarini taqqoslash, tajriba o’tkazish va sinovdan o’tkazish.

Tahlilchi

Archetype 3 Analyzer

Tahlilchilar ko’pincha quyidagi vazifalarni bajaradilar:

  • Axborot yoki ma’lumotlarni alohida qismlarga ajratish orqali axborotning asosiy tamoyillari, sabablari yoki faktlarini aniqlash.
  • Hodisalar yoki jarayonlar qonunlar, qoidalar yoki standartlarga muvofiqligini aniqlash uchun tegishli ma’lumotlar va individual mulohazalardan foydalanish.
  • Narsalarning yoki odamlarning qiymatini, ahamiyatini yoki sifatini baholash.
  • Axborot yoki ma’lumotlarni kompilyatsiya qilish, kodlash, tasniflash, hisoblash, jadval tuzish, audit qilish yoki tekshirish.

Boshqa ish faoliyati : Qishloq xo’jaligi fanlari o’qituvchilari, o’rta maktab

  • Kurs materiallarini, masalan, o’quv dasturlari, uy vazifalari va tarqatma materiallarni tayyorlash.
  • Talabalarning dars ishlarini, laboratoriya ishlarini, topshiriqlarini va maqolalarini baholash va baholash.
  • Zamonaviy adabiyotlarni o’qish, hamkasblar bilan suhbatlashish va professional konferensiyalarda ishtirok etish orqali sohadagi o’zgarishlardan xabardor bo’lish.
  • Bakalavr yoki magistr talabalariga ekinlarni yetishtirish, o’simliklar genetikasi va tuproq kimyosi kabi mavzular bo’yicha ma’ruzalar tayyorlash va o’qish.
  • Sinfdagi muhokamalarni boshlash, o’tkazish va moderatsiya qilish.
  • Muayyan bilim sohasida tadqiqotlar o’tkazish va natijalarni professional jurnallarda, kitoblarda yoki elektron ommaviy axborot vositalarida nashr etish.
  • Laboratoriya mashg’ulotlari va dala ishlarini nazorat qilish hamda laboratoriya ishlarini muvofiqlashtirish.
  • Bakalavr yoki magistratura o’qituvchiligi, stajirovka va tadqiqot ishlarini nazorat qilish.
  • Imtihonlarni tuzish, o’tkazish va baholash yoki bu ishni boshqalarga topshirish.
  • Talabalarga akademik va kasbiy o’quv dasturlari va kasbiy masalalar bo’yicha maslahat berish.