Innovator

Archetype 5 Innovator

Innovatører har vanligvis fire hovedmål:

  • Utvikle eller lage nye applikasjoner, relasjoner, systemer eller produkter.
  • Gi kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
  • Holde seg oppdatert teknisk og anvende ny kunnskap i jobben.
  • Benchmarke, eksperimentere og teste nye tilnærminger til problemløsning.

Analytiker

Archetype 3 Analyzer

Analytikere vil ofte utføre følgende oppgaver:

  • Identifisere de underliggende prinsippene, årsakene eller faktaene i informasjon ved å dele opp informasjon eller data i separate deler.
  • Bruke relevant informasjon og individuell vurdering for å avgjøre om hendelser eller prosesser er i samsvar med lover, forskrifter eller standarder.
  • Vurdere verdien, viktigheten eller kvaliteten på ting eller personer.
  • Kompilere, kode, kategorisere, beregne, tabulere, revidere eller verifisere informasjon eller data.

Andre Arbeidsaktiviteter for Lærere i landbruksvitenskap, videregående skole

  • Utarbeide kursmateriell, som pensum, hjemmelekser og utdelingsark.
  • Evaluere og vurdere studentenes arbeid i klasserommet, laboratoriearbeid, oppgaver og artikler.
  • Holde seg oppdatert på utviklingen innen feltet ved å lese aktuell litteratur, snakke med kolleger og delta på faglige konferanser.
  • Forberede og holde forelesninger for studenter på bachelor- eller masternivå om emner som planteproduksjon, plantegenetikk og jordkjemi.
  • Initiere, tilrettelegge og moderere klasseromsdiskusjoner.
  • Gjennomføre forskning innen et bestemt kunnskapsfelt og publisere funn i fagtidsskrifter, bøker eller elektroniske medier.
  • Veilede laboratorieøkter og feltarbeid og koordinere laboratorieoperasjoner.
  • Veilede undervisning, praksisplasser og forskningsarbeid på bachelor- eller masternivå.
  • Utarbeide, administrere og vurdere eksamener, eller tildele dette arbeidet til andre.
  • Veilede studenter om akademiske og yrkesfaglige læreplaner og karrierespørsmål.