Mentor

Archetype 2 Mentor

En mentor förväntas prestera bra på att:

  • Identifiera andras utvecklingsbehov och coacha, handleda eller på annat sätt hjälpa andra att förbättra sina kunskaper eller färdigheter.
  • Ge vägledning och riktning till underordnade, inklusive att sätta prestationsstandarder och övervaka prestationer.
  • Övertyga andra att acceptera en idé eller att på annat sätt ändra sina åsikter eller handlingar i enlighet med företagets mål.
  • Identifiera andras utbildningsbehov, utveckla formella utbildningsprogram eller kurser, samt undervisa eller instruera andra.

Medlare

Archetype 7 Mediator

Medlare bör kunna:

  • Ge personlig assistans, medicinsk vård, emotionellt stöd eller annan personlig vård till andra såsom kollegor, kunder eller patienter.
  • Utveckla konstruktiva och samarbetsinriktade arbetsrelationer med andra och upprätthålla dem över tid.
  • Utföra sig för människor eller ha direktkontakt med allmänheten. Detta inkluderar att betjäna kunder i restauranger och butiker samt ta emot klienter eller gäster.
  • Hantera klagomål, lösa tvister och konflikter, eller på annat sätt förhandla med andra.

Andra arbetsuppgifter relaterade tillLärare i självberikande utbildning

  • Anpassa undervisningsmetoder och instruktionsmaterial för att möta elevernas varierande behov och intressen.
  • Genomföra klasser, workshops och demonstrationer, samt ge individuell undervisning i undervisningsämnen och färdigheter, såsom matlagning, dans, skrivande, fysisk kondition, fotografering, privatekonomi och flygning.
  • Övervaka elevernas prestationer för att ge förslag till förbättringar och för att säkerställa att kursstandarder, utbildningskrav och mål uppfylls.
  • Observera elever för att fastställa kvalifikationer, begränsningar, förmågor, intressen och andra individuella egenskaper.
  • Undervisa elever individuellt och i grupp med hjälp av olika undervisningsmetoder, såsom föreläsningar, diskussioner och demonstrationer.
  • Fastställa förståeliga mål för alla lektioner, enheter och projekt och kommunicera dessa mål till eleverna.
  • Undervisa och övervaka eleverna i användning och skötsel av utrustning och material för att förebygga skador och skador.