Inovatorii vor avea de obicei patru obiective principale:

• Dezvoltarea sau crearea de noi aplicații, relații, sisteme sau produse.
• Oferirea de idei creative sau contribuții artistice.
• Menținerea la zi din punct de vedere tehnic și aplicarea de noi cunoștințe în activitatea lor.
• Evaluarea comparativă, experimentarea și testarea unor abordări noi pentru rezolvarea problemelor.

Inspectorii ar trebui să fie excelenți la:

• Estimarea dimensiunilor, distanțelor și cantităților; sau determinarea timpului, costurilor, resurselor sau materialelor necesare pentru a efectua o activitate de lucru.
• Observarea, primirea și obținerea de informații din toate sursele relevante.
• Identificarea informațiilor prin clasificare, estimare, recunoașterea diferențelor sau asemănărilor și detectarea schimbărilor în circumstanțe sau evenimente.
• Inspectarea echipamentelor, structurilor sau materialelor pentru a identifica cauza erorilor sau a altor probleme sau defecte.

• Achiziționarea și întreținerea echipamentelor pentru susținerea proiectelor de cercetare.
• Revizuirea lucrărilor sau participarea la comitetele editoriale pentru reviste științifice și revizuirea propunerilor de granturi pentru agențiile federale.
• Răspunsul la întrebări din partea publicului și a mass-media.
• Efectuarea de cercetări într-un anumit domeniu de cunoaștere și publicarea rezultatelor în reviste profesionale, cărți sau media electronică.
• Redactarea de propuneri de granturi pentru obținerea de finanțare externă pentru cercetare.
• Menținerea la curent cu evoluțiile din domeniu prin citirea literaturii actuale, discuții cu colegii și participarea la conferințe profesionale.
• Supervizarea predarii, a stagiilor și a activităților de cercetare la nivel de licență sau master.
• Pregătirea și susținerea de prelegeri pentru studenții de licență sau master pe teme precum geologie structurală, micrometeorologie și termodinamică atmosferică.
• Supervizarea lucrărilor de laborator și a lucrărilor de teren.
• Evaluarea și notarea lucrărilor de clasă, a temelor și a lucrărilor studenților.
• Pregătirea materialelor de curs, cum ar fi programele didactice, temele pentru acasă și fișele informative.