Mentor

Archetype 2 Mentor

Espera-se que qualquer mentor tenha um bom desempenho em:

  • Identificar as necessidades de desenvolvimento de outros e orientar, orientar ou ajudar outros a aprimorar seus conhecimentos ou habilidades.
  • Fornecer orientação e direção aos subordinados, incluindo o estabelecimento de padrões de desempenho e o monitoramento do desempenho.
  • Convencer outros a aceitar uma ideia ou a mudar de ideia ou ações de acordo com os objetivos da empresa.
  • Identificar as necessidades educacionais de outros, desenvolver programas ou aulas formais de educação ou treinamento, e ensinar ou instruir outros.

Mediador

Archetype 7 Mediator

Os mediadores devem ser capazes de:

  • Prestar assistência pessoal, atenção médica, apoio emocional ou outros cuidados pessoais a outras pessoas, como colegas de trabalho, clientes ou pacientes.
  • Desenvolver relacionamentos de trabalho construtivos e cooperativos com outras pessoas e mantê-los ao longo do tempo.
  • Atuar para pessoas ou lidar diretamente com o público. Isso inclui atender clientes em restaurantes e lojas e receber clientes ou convidados.
  • Lidar com reclamações, resolver disputas e resolver queixas e conflitos, ou negociar com outras pessoas.

Outras atividades profissionais relacionadas com Professores de educação de autoenriquecimento

  • Adaptar métodos de ensino e materiais instrucionais para atender às diversas necessidades e interesses dos alunos.
  • Ministrar aulas, workshops e demonstrações, e fornecer instruções individuais para ensinar tópicos e habilidades, como culinária, dança, escrita, condicionamento físico, fotografia, finanças pessoais e voo.
  • Monitorar o desempenho dos alunos para fazer sugestões de melhoria e garantir a satisfação dos padrões do curso, requisitos de treinamento e objetivos.
  • Observar os alunos para determinar qualificações, limitações, habilidades, interesses e outras características individuais.
  • Instruir os alunos individualmente e em grupos, usando vários métodos de ensino, como palestras, discussões e demonstrações.
  • Estabelecer objetivos compreensíveis para todas as aulas, unidades e projetos e comunicar esses objetivos aos alunos.
  • Instruir e monitorar os alunos no uso e cuidado de equipamentos e materiais para evitar lesões e danos.