Większość strategów powinna wyróżniać się w:

• Wyznaczaniu długoterminowych celów i określaniu strategii oraz działań służących ich osiągnięciu.
• Analizie informacji i ocenie wyników w celu wyboru najlepszego rozwiązania i rozwiązywania problemów.
• Opracowywaniu konkretnych celów i planów w celu ustalania priorytetów, organizowania i realizacji swojej pracy.
• Planowaniu wydarzeń, programów i działań, a także pracy innych.

Technikom często powierza się następujące zadania:

• Dostarczanie dokumentacji, szczegółowych instrukcji, rysunków lub specyfikacji w celu informowania innych o sposobie wytwarzania, konstruowania, montażu, modyfikacji, konserwacji lub użytkowania urządzeń, części, sprzętu lub konstrukcji.
• Wykorzystywanie komputerów i systemów komputerowych (w tym sprzętu i oprogramowania) do programowania, pisania oprogramowania, konfigurowania funkcji, wprowadzania danych lub przetwarzania informacji.
• Serwisowanie, naprawa, kalibracja, regulacja, dostrajanie lub testowanie maszyn, urządzeń i sprzętu, które działają głównie w oparciu o zasady elektryczne lub elektroniczne (a nie mechaniczne).

• Recenzowanie artykułów lub zasiadanie w radach redakcyjnych czasopism naukowych oraz recenzowanie wniosków o granty dla różnych agencji.
• Nadzorowanie zajęć dydaktycznych, staży i prac badawczych na studiach licencjackich i magisterskich.
• Prowadzenie badań w danej dziedzinie wiedzy i publikowanie wyników w czasopismach branżowych, książkach lub mediach elektronicznych.
• Bieganie na bieżąco z postępem w danej dziedzinie poprzez czytanie bieżącej literatury, rozmowy z kolegami i udział w konferencjach branżowych.
• Ocenianie i ocenianie prac studentów na zajęciach, pracach laboratoryjnych, zadaniach i artykułach.
• Pisanie wniosków o granty w celu pozyskania zewnętrznych funduszy na badania.
• Nadzorowanie prac laboratoryjnych i terenowych studentów.
• Przygotowywanie materiałów dydaktycznych, takich jak sylabusy, zadania domowe i materiały pomocnicze.
• Planowanie, ocenianie i rewizja programów nauczania, treści kursów, materiałów dydaktycznych i metod nauczania.
• Inicjowanie, moderowanie i moderowanie dyskusji w klasie.
• Opracowywanie, przeprowadzanie i ocenianie egzaminów lub zlecanie ich wykonania innym osobom.