Mentor

Archetype 2 Mentor

Od mentorów oczekuje się, że będą dobrze wykonywać następujące zadania:

  • Identyfikowanie potrzeb rozwojowych innych osób oraz coaching, mentoring lub w inny sposób pomaganie innym w rozwijaniu ich wiedzy lub umiejętności.
  • Udzielanie wskazówek i kierowanie podwładnymi, w tym ustalanie standardów wydajności i monitorowanie ich osiągnięć.
  • Przekonywanie innych do akceptacji pomysłów lub zmiany ich poglądów lub działań zgodnie z celami firmy.
  • Identyfikowanie potrzeb edukacyjnych innych osób, opracowywanie formalnych programów lub zajęć edukacyjnych lub szkoleniowych oraz nauczanie lub instruowanie innych.

Innowator

Archetype 5 Innovator

Innowatorzy zazwyczaj mają cztery główne cele:

  • Rozwijanie lub tworzenie nowych aplikacji, relacji, systemów lub produktów.
  • Dostarczanie kreatywnych pomysłów lub wkładu artystycznego.
  • Bycie na bieżąco z technologią i stosowanie nowej wiedzy w swojej pracy.
  • Testowanie, eksperymentowanie i testowanie nowatorskich podejść do rozwiązywania problemów.

Dodatkowe Czynności związane z pracą Nauczyciele języka i literatury, szkoła średnia

  • Prowadzenie zajęć z pisania.
  • Pomoc studentom potrzebującym dodatkowej pomocy w nauce poza zajęciami.
  • Udział w zajęciach kulturalnych i literackich, takich jak podróże zagraniczne i uczestnictwo w wydarzeniach artystycznych.
  • Pisanie oryginalnych utworów literackich.
  • Rekrutacja, szkolenie i nadzór nad personelem wydziału, takim jak wykładowcy i studenci-instruktorzy pisania.
  • Przeprowadzanie ocen pracy personelu.
  • Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem technologii online.
  • Inicjowanie, moderowanie i moderowanie dyskusji w klasie.
  • Ocenianie i ocenianie prac studentów, zadań i prac pisemnych.
  • Przygotowywanie materiałów dydaktycznych, takich jak sylabusy, prace domowe i materiały pomocnicze.
  • Przygotowywanie i prowadzenie wykładów dla studentów studiów licencjackich i magisterskich na tematy takie jak poezja, struktura powieści oraz tłumaczenia i adaptacje.
  • Prowadzenie rejestrów obecności studentów, ocen i innych wymaganych dokumentów.
  • Planowanie, ocenianie i rewizja programów nauczania, treści kursów, materiałów dydaktycznych i metod nauczania.