Od mentorów oczekuje się, że będą dobrze wykonywać następujące zadania:

• Identyfikowanie potrzeb rozwojowych innych osób oraz coaching, mentoring lub w inny sposób pomaganie innym w rozwijaniu ich wiedzy lub umiejętności.
• Udzielanie wskazówek i kierowanie podwładnymi, w tym ustalanie standardów wydajności i monitorowanie ich osiągnięć.
• Przekonywanie innych do akceptacji pomysłów lub zmiany ich poglądów lub działań zgodnie z celami firmy.
• Identyfikowanie potrzeb edukacyjnych innych osób, opracowywanie formalnych programów lub zajęć edukacyjnych lub szkoleniowych oraz nauczanie lub instruowanie innych.

Każdy superwizor powinien wyróżniać się w

• Monitorowaniu i analizowaniu informacji z materiałów, zdarzeń lub otoczenia.
• Wykrywaniu lub ocenie problemów, zarówno rzeczywistych, jak i potencjalnych.
• Monitorowaniu i kontrolowaniu zasobów oraz nadzorowaniu wydatkowania pieniędzy.

• Mentorowanie młodszych i niepełnoletnich pracowników naukowych.
• Inicjowanie, moderowanie i moderowanie dyskusji w klasie.
• Przygotowywanie i prowadzenie wykładów dla studentów studiów licencjackich i magisterskich na tematy takie jak farmakologia, pielęgniarstwo zdrowia psychicznego i praktyki opieki zdrowotnej w społeczności.
• Śledzenie rozwoju w tej dziedzinie poprzez czytanie bieżącej literatury, rozmowy z kolegami i udział w konferencjach zawodowych.
• Przygotowywanie materiałów dydaktycznych, takich jak sylabusy, zadania domowe i materiały informacyjne.
• Nadzorowanie pracy laboratoryjnej i klinicznej studentów.
• Ocenianie i ocenianie prac studentów na zajęciach, w laboratorium i klinice, zadań i prac.
• Współpraca z kolegami w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i badawczych.
• Planowanie, ocenianie i rewizja programów nauczania, treści kursów, materiałów dydaktycznych i metod nauczania.
• Ocena potrzeb w zakresie edukacji klinicznej oraz potrzeb dydaktycznych pacjentów i klientów z wykorzystaniem różnych metod.
• Opracowywanie, przeprowadzanie i ocenianie egzaminów lub zlecanie ich wykonania innym osobom.