Enhver mentor forventes å prestere bra på å:

• Identifisere andres utviklingsbehov og veilede, veilede eller på annen måte hjelpe andre med å forbedre sine kunnskaper eller ferdigheter.
• Gi veiledning og retning til underordnede, inkludert å sette prestasjonsstandarder og overvåke ytelse.
• Overbevise andre om å akseptere en idé eller på annen måte endre mening eller handlinger i samsvar med selskapets mål.
• Identifisere andres utdanningsbehov, utvikle formelle utdannings- eller opplæringsprogrammer eller -kurs, og undervise eller instruere andre.

Teknikere vil ofte bli bedt om disse oppgavene:

• Å levere dokumentasjon, detaljerte instruksjoner, tegninger eller spesifikasjoner for å fortelle andre om hvordan enheter, deler, utstyr eller strukturer skal produseres, konstrueres, monteres, modifiseres, vedlikeholdes eller brukes.
• Å bruke datamaskiner og datasystemer (inkludert maskinvare og programvare) til å programmere, skrive programvare, sette opp funksjoner, legge inn data eller behandle informasjon.
• Å utføre service, reparasjon, kalibrering, regulering, finjustering eller testing av maskiner, enheter og utstyr som primært fungerer på grunnlag av elektriske eller elektroniske (ikke mekaniske) prinsipper.

• Forberede materiell til laboratorieaktiviteter og kursmateriell, som pensum, hjemmelekser og utdelingsark.
• Hjelpe studenter som trenger ekstra hjelp med skolearbeidet sitt utenom undervisningen.
• Gi studentene kursrelaterte opplevelser, som ekskursjoner, utenfor klasserommet.
• Gjennomgå artikler for publisering i tidsskrifter.
• Delta i arrangementer på campus og i lokalsamfunnet, som å holde presentasjoner for publikum.
• Forberede og holde forelesninger for studenter på bachelor- eller masternivå om emner som molekylærbiologi, marinbiologi og botanikk.
• Evaluere og vurdere studentenes arbeid i klasserommet, laboratoriearbeid, oppgaver og artikler.
• Utarbeide, administrere og vurdere eksamener, eller tildele dette arbeidet til andre.
• Veilede studentenes laboratoriearbeid.
• Holde seg oppdatert på utviklingen innen feltet ved å lese aktuell litteratur, snakke med kolleger og delta på faglige konferanser.
• Føre føringer på studentoppmøte, karakterer og andre nødvendige registre.