Innovator

Innovatører har vanligvis fire hovedmål:
- Utvikle eller lage nye applikasjoner, relasjoner, systemer eller produkter.
- Gi kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
- Holde seg oppdatert teknisk og anvende ny kunnskap i jobben.
- Benchmarke, eksperimentere og teste nye tilnærminger til problemløsning.
Mentor

Enhver mentor forventes å prestere bra på å:
- Identifisere andres utviklingsbehov og veilede, veilede eller på annen måte hjelpe andre med å forbedre sine kunnskaper eller ferdigheter.
- Gi veiledning og retning til underordnede, inkludert å sette prestasjonsstandarder og overvåke ytelse.
- Overbevise andre om å akseptere en idé eller på annen måte endre mening eller handlinger i samsvar med selskapets mål.
- Identifisere andres utdanningsbehov, utvikle formelle utdannings- eller opplæringsprogrammer eller -kurs, og undervise eller instruere andre.
Andre Arbeidsaktiviteter for Antropologi- og arkeologilærere, videregående skole
- Utføre forskning innen et bestemt kunnskapsfelt og presentere funn i fagtidsskrifter, bøker, elektroniske medier eller på fagkonferanser.
- Skrive søknader om stipend for å skaffe ekstern forskningsfinansiering og gjennomgå andres søknader om stipend.
- Gjennomgå manuskripter for publisering i bøker og fagtidsskrifter.
- Holde seg oppdatert på utviklingen innen feltet ved å lese aktuell litteratur, snakke med kolleger og delta på fagkonferanser.
- Forberede og holde forelesninger for studenter på bachelor- eller masternivå om emner som forskningsmetoder, urban antropologi og språk og kultur.
- Evaluere og vurdere studentenes arbeid i klasserommet, oppgaver og artikler.
- Initiere, tilrettelegge og moderere diskusjoner i klasserommet.
- Veilede undervisning, praksisplasser og forskningsarbeid på bachelor- eller masternivå.
- Forberede kursmateriell, som pensum, hjemmelekser og utdelingsark.
- Utarbeide, administrere og vurdere eksamener, eller tildele dette arbeidet til andre.







