Innovator

Archetype 5 Innovator

Innovatører har vanligvis fire hovedmål:

  • Utvikle eller lage nye applikasjoner, relasjoner, systemer eller produkter.
  • Gi kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
  • Holde seg oppdatert teknisk og anvende ny kunnskap i jobben.
  • Benchmarke, eksperimentere og teste nye tilnærminger til problemløsning.

Mentor

Archetype 2 Mentor

Enhver mentor forventes å prestere bra på å:

  • Identifisere andres utviklingsbehov og veilede, veilede eller på annen måte hjelpe andre med å forbedre sine kunnskaper eller ferdigheter.
  • Gi veiledning og retning til underordnede, inkludert å sette prestasjonsstandarder og overvåke ytelse.
  • Overbevise andre om å akseptere en idé eller på annen måte endre mening eller handlinger i samsvar med selskapets mål.
  • Identifisere andres utdanningsbehov, utvikle formelle utdannings- eller opplæringsprogrammer eller -kurs, og undervise eller instruere andre.

Andre Arbeidsaktiviteter for Antropologi- og arkeologilærere, videregående skole

  • Utføre forskning innen et bestemt kunnskapsfelt og presentere funn i fagtidsskrifter, bøker, elektroniske medier eller på fagkonferanser.
  • Skrive søknader om stipend for å skaffe ekstern forskningsfinansiering og gjennomgå andres søknader om stipend.
  • Gjennomgå manuskripter for publisering i bøker og fagtidsskrifter.
  • Holde seg oppdatert på utviklingen innen feltet ved å lese aktuell litteratur, snakke med kolleger og delta på fagkonferanser.
  • Forberede og holde forelesninger for studenter på bachelor- eller masternivå om emner som forskningsmetoder, urban antropologi og språk og kultur.
  • Evaluere og vurdere studentenes arbeid i klasserommet, oppgaver og artikler.
  • Initiere, tilrettelegge og moderere diskusjoner i klasserommet.
  • Veilede undervisning, praksisplasser og forskningsarbeid på bachelor- eller masternivå.
  • Forberede kursmateriell, som pensum, hjemmelekser og utdelingsark.
  • Utarbeide, administrere og vurdere eksamener, eller tildele dette arbeidet til andre.