Кез келген тәлімгерден келесі істерде жақсы нәтиже күтіледі:

• Басқалардың даму қажеттіліктерін анықтау және басқаларға білімдерін немесе дағдыларын жақсартуға коучинг, тәлімгерлік немесе басқаша көмектесу.
• Бағыныштыларға басшылық пен бағыт беру, соның ішінде өнімділік стандарттарын белгілеу және өнімділікті бақылау.
• Басқаларды компания мақсаттарына сәйкес өз ойларын немесе әрекеттерін қабылдауға және идеялауға немесе басқаша өзгертуге сендіру.
• Басқалардың білім беру қажеттіліктерін анықтау, ресми білім беру немесе оқыту бағдарламаларын немесе сабақтарын әзірлеу және басқаларға оқыту немесе нұсқау беру.

Кез келген әкімші келесі істерде үздік болуы керек:

• Басшыларға, әріптестерге және бағыныштыларға ақпарат беру, сондай-ақ ұйымнан тыс адамдармен байланыс орнату, ұйымды тұтынушыларға, қоғамға, үкіметке және басқа да сыртқы көздерге ұсыну. Бұл ақпаратпен жеке, жазбаша немесе телефон немесе электрондық пошта арқылы алмасуға болады.
• Ақпараттық файлдарды жүргізу және құжаттарды өңдеу.
• Ұйымдағы қызметкерлерді жалдау, сұхбаттасу, таңдау, жалдау және лауазымдық өсу, сондай-ақ өзара сенімді, құрмет пен ынтымақтастықты ынталандыру және дамыту арқылы міндеттерді орындау үшін бірлесіп жұмыс істеуге мәжбүрлеу.

• Оқыту әдістерін, презентация әдістерін немесе оқу құралдарын бақылау және олар бойынша кері байланыс беру.
• Кітаптар, модельдеу жаттығулары, сабақ жоспарлары, нұсқаушы нұсқаулықтары және тесттер сияқты оқу материалдарын редакциялау.
• Оқыту немесе оқыту араласуларының тиімділігін бағалау үшін өлшеу құралдарын әзірлеу.
• Сабақ жоспарлары, үлестірме материалдар немесе емтихандар сияқты оқу материалдарын әзірлеу.
• Оқыту, оқу немесе өнімділік мақсаттарын анықтау.
• Оқыту технологиясын пайдаланудың қарапайымдылығына және оқушылардың білім алуына, білім беруіне және қанағаттануына байланысты оқытудың тиімділігі мен тиімділігін бағалау.
• Оқыту жүйелерінің, курстарының немесе оқу материалдарының тиімділігін анықтау үшін өнімділік деректерін талдау.
• Жаңадан пайда болып жатқан оқу технологияларын немесе әдістерін зерттеу және бағалау.
• Мазмұн мен оқушының ерекшеліктеріне сәйкес келетін жеке немесе топтық оқыту, өзіндік жұмыс, дәрістер, демонстрациялар, модельдеу жаттығулары және рөлдік ойындар сияқты оқу әдістерін ұсыну.