図書館員は、利用者が図書館の目録、データベース、索引を使って書籍やその他の資料を探す手助けをしたり、標準的な参考文献を少し調べるだけで済む質問に答えたりすることで、図書館員を支援します。また、記録の編集、書籍やその他の媒体の整理と配架、損傷した書籍やその他の媒体の撤去または修理、利用者の登録、資料の貸出・返却などを行います。

図書館員は図書館を管理し、関連する図書館サービスを実施します。公共図書館、教育機関、博物館、企業、政府機関、法律事務所、非営利団体、医療機関などで勤務し、図書館資料の選定、収集、目録作成、分類、貸出・返却、保管を行います。また、レファレンスサービス、書誌サービス、読書相談サービスも提供します。

博物館のコレクションに収蔵されている物品を、保管、研究、展示のために修復、維持、または準備します。化石、骨格の一部、植物、あるいは遺物、織物、美術品などの標本を扱います。物品の識別と記録、展示における設置と配置も行います。図書・文書保存修復士も含まれます。

美術館やその他の機関が所蔵する美術品、収集品、歴史的遺物、科学標本などのコレクションを管理し、教育、研究、または公共サービス活動を行います。

永久記録および歴史的に価値のある文書の評価、編集、保管指導を行います。また、アーカイブ資料に基づく研究活動にも参加します。

職業上の目標や学位取得につながる通常のコース以外のコースを指導します。コースには、自己啓発、職業以外の科目、学術以外の科目が含まれる場合があります。授業は、伝統的な教育機関で行われる場合とそうでない場合があります。

学校に通っていない青少年や成人を対象に、補習授業、一般教育開発テスト（GED）準備クラス、識字クラス、または第二言語としての英語クラスで指導を行います。指導は、伝統的な教育機関で行われる場合とそうでない場合があります。

彼らは、粗大運動発達の遅れやその他の障害により特別な身体的ニーズを持つ子供、若者、または成人に個別の体育指導またはサービスを提供します。

教育的および身体的な障害を持つ生徒に中等学校の教科を教える教師。聴覚障害や視覚障害を持つ生徒を専門に指導する教師や、精神障害を持つ生徒に基本的な学業や生活のプロセスを教える教師も含まれます。

教育的および身体的な障害を持つ生徒に中学校の教科を教えます。聴覚や視覚に障害のある生徒を専門に指導する教師や、知的障害のある生徒に基本的な学問や生活スキルを教える教師も含まれます。