メンターには、以下の点において優れたパフォーマンスが期待されます。

• 他者の発達ニーズを特定し、コーチング、メンタリング、またはその他の方法で他者の知識やスキルの向上を支援すること。
• パフォーマンス基準の設定やパフォーマンスのモニタリングなど、部下への指導と指示を提供すること。
• 他者が自分の考えを受け入れ、あるいは会社の目標に沿って考えや行動を変えるよう説得すること。
• 他者の教育ニーズを特定し、正式な教育・研修プログラムやクラスを開発し、他者を指導すること。

監督者は以下の能力に優れている必要があります。

• 材料、事象、または環境からの情報の監視とレビュー。
• 現実の問題または潜在的な問題の検出または評価。
• 資源の監視と管理、および資金の支出の監督。

• 若手および非常勤講師の指導。
• 教室でのディスカッションの開始、促進、および司会。
• 薬理学、メンタルヘルス看護、地域医療の実践などのトピックについて学部生または大学院生に講義を準備および実施。
• 最新の文献を読み、同僚と話し、専門家会議に参加することにより、分野の最新動向を把握。
• シラバス、宿題、配布資料などのコース教材の準備。
• 学生の実験室および臨床作業を監督。
• 学生の授業、実験室および臨床作業、課題、および論文を評価し、採点。
• 教育および研究の問題に対処するために同僚と協力。
• カリキュラム、コース内容、コース教材、および指導方法の計画、評価、および改訂。
• さまざまな方法を使用して、臨床教育のニーズと患者およびクライアントの教育のニーズを評価する。
• 試験の編集、実施、および採点、またはこの作業を他の人に割り当てる。