Mentore

Archetype 2 Mentor

Ci si aspetta che qualsiasi mentore si dimostri efficace nel:

  • Identificare i bisogni di sviluppo altrui e fare coaching, mentoring o aiutare gli altri a migliorare le proprie conoscenze o competenze.
  • Fornire guida e direzione ai subordinati, inclusa la definizione di standard di prestazione e il monitoraggio delle prestazioni.
  • Convincere gli altri ad accettare un’idea o a cambiare idea o azioni in conformità con gli obiettivi aziendali.
  • Identificare i bisogni formativi altrui, sviluppare programmi o corsi formali di istruzione o formazione e insegnare o istruire gli altri.

Innovatore

Archetype 5 Innovator

Gli innovatori hanno solitamente quattro obiettivi principali:

  • Sviluppare o creare nuove applicazioni, relazioni, sistemi o prodotti.
  • Fornire idee creative o contributi artistici.
  • Mantenersi aggiornati tecnicamente e applicare nuove conoscenze al proprio lavoro.
  • Effettuare benchmarking, sperimentare e testare nuovi approcci alla risoluzione dei problemi.

Altre Attività lavorative correlate a Specialisti in apparecchi acustici

  • Selezione e somministrazione di test per la valutazione dell’udito o disabilità correlate.
  • Somministrazione di test uditivi di base, inclusi test di audiometria a conduzione aerea, a conduzione ossea o vocale.
  • Addestramento dei clienti all’uso di apparecchi acustici o altri dispositivi di comunicazione aumentativa.
  • Creazione o modifica di impronte per stampi auricolari e gusci di apparecchi acustici.
  • Manutenzione o riparazione di apparecchi acustici o altri dispositivi di comunicazione.
  • Dimostrazione di dispositivi di ascolto assistito (ALD) ai clienti.
  • Diagnosi e trattamento di disabilità uditive o correlate sotto la direzione di un audiologo.
  • Esecuzione di procedure di screening di base, come screening dei toni puri, screening otoacustico, screening dell’impedenza e screening dello stato del condotto uditivo mediante otoscopio.
  • Assistenza agli audiologi nell’esecuzione di procedure uditive, come misurazioni dell’orecchio reale, audiometria vocale, risposte uditive del tronco encefalico, elettronistagmografia e mappatura dell’impianto cocleare.
  • Lettura della letteratura attuale, dialogo con i colleghi e partecipazione a organizzazioni professionali o conferenze per tenersi aggiornati sugli sviluppi in audiologia.