Mentor

Archetype 2 Mentor

Od každého mentora se očekává, že bude podávat dobré výkony v:

  • Identifikaci rozvojových potřeb ostatních a koučování, mentorování nebo jiné pomoci ostatním zlepšit jejich znalosti či dovednosti.
  • Poskytování vedení a směru podřízeným, včetně stanovení výkonnostních standardů a sledování výkonu.
  • Přesvědčování ostatních, aby přijali myšlenku nebo jinak změnili své názory či jednání v souladu s cíli společnosti.
  • Identifikaci vzdělávacích potřeb ostatních, vývoji formálních vzdělávacích nebo školicích programů nebo kurzů a výuce nebo instruktáži ostatních.

Technik

Archetype 11 Technician

Technici jsou často požádáni o tyto úkoly:

  • Poskytování dokumentace, podrobných pokynů, výkresů nebo specifikací, které ostatním sdělují, jak mají být zařízení, součásti, vybavení nebo konstrukce vyrobeny, konstruovány, sestaveny, upraveny, udržovány nebo používány.
  • Používání počítačů a počítačových systémů (včetně hardwaru a softwaru) k programování, psaní softwaru, nastavování funkcí, zadávání dat nebo zpracování informací.
  • Servis, opravy, kalibrace, regulace, jemné ladění nebo testování strojů, zařízení a vybavení, které fungují primárně na základě elektrických nebo elektronických (nikoli mechanických) principů.

Další pracovní činnosti související s Učitelé biologických věd, střední škola

  • Příprava materiálů pro laboratorní aktivity a studijních materiálů, jako jsou sylaby, domácí úkoly a pracovní listy.
  • Pomoc studentům, kteří potřebují další pomoc s jejich kurzy mimo vyučování.
  • Poskytování studentům zkušeností souvisejících s kurzem, jako jsou exkurze, mimo učebnu.
  • Recenze článků k publikaci v časopisech.
  • Účast na akcích v areálu školy a v komunitě, jako jsou prezentace pro veřejnost.
  • Příprava a vedení přednášek pro studenty bakalářského nebo magisterského studia na témata, jako je molekulární biologie, mořská biologie a botanika.
  • Hodnocení a známkování studentských prací v hodinách, laboratorních prací, úkolů a referátů.
  • Sestavování, administrace a známkování zkoušek nebo zadávání těchto prací jiným.
  • Dohled nad laboratorními pracemi studentů.
  • Sledování vývoje v oboru čtením aktuální literatury, rozhovory s kolegy a účastí na odborných konferencích.
  • Vedení záznamů o docházce studentů, známkách a dalších požadovaných záznamů.