Inovátor

Inovátoři obvykle mají čtyři hlavní cíle:
- Vývoj nebo vytváření nových aplikací, vztahů, systémů nebo produktů.
- Poskytování kreativních nápadů nebo uměleckých příspěvků.
- Udržování technického přehledu a aplikace nových znalostí ve své práci.
- Benchmarking, experimentování a testování nových přístupů k řešení problémů.
Inspektor

Inspektoři by měli být skvělí v:
- Odhadování velikostí, vzdáleností a množství; nebo určování času, nákladů, zdrojů nebo materiálů potřebných k provedení pracovní činnosti.
- Pozorování, přijímání a jiné získávání informací ze všech relevantních zdrojů.
- Identifikaci informací kategorizací, odhadováním, rozpoznáváním rozdílů nebo podobností a detekcí změn okolností nebo událostí.
- Kontrole zařízení, konstrukcí nebo materiálů za účelem identifikace příčiny chyb nebo jiných problémů či vad.
Další pracovní činnosti související s Učitelé atmosférických, pozemských, námořních a vesmírných věd, střední škola
- Nákup a údržba vybavení pro podporu výzkumných projektů.
- Recenzování článků nebo působení v redakčních radách vědeckých časopisů a posuzování návrhů grantů pro federální agentury.
- Odpovídání na dotazy veřejnosti a médií.
- Provádění výzkumu v určité oblasti znalostí a publikování výsledků v odborných časopisech, knihách nebo elektronických médiích.
- Psaní návrhů grantů pro získání externího financování výzkumu.
- Sledování vývoje v oboru čtením aktuální literatury, rozhovory s kolegy a účastí na odborných konferencích.
- Dohled nad výukou, stážemi a výzkumnou prací v bakalářském nebo magisterském studiu.
- Příprava a vedení přednášek pro studenty bakalářského nebo magisterského studia na témata, jako je strukturní geologie, mikrometeorologie a atmosférická termodynamika.
- Dohled nad laboratorními a terénními pracemi.
- Hodnocení a známkování studentských prací ve třídě, zadání a referátů.
- Příprava studijních materiálů, jako jsou osnovy, domácí úkoly a studijní materiály.







