Každý administrátor by měl vynikat v:

• Poskytování informací nadřízeným, spolupracovníkům a podřízeným, stejně jako v komunikaci s lidmi mimo organizaci, zastupování organizace vůči zákazníkům, veřejnosti, vládě a dalším externím zdrojům. Tyto informace lze vyměňovat osobně, písemně, telefonicky nebo e-mailem.
• Udržování informačních souborů a zpracování dokumentace.
• Náboru, pohovorů, výběru, najímání a povyšování zaměstnanců v organizaci a jejich zapojení do spolupráce na plnění úkolů podporou a budováním vzájemné důvěry, respektu a spolupráce.

Od každého mentora se očekává, že bude podávat dobré výkony v:

• Identifikaci rozvojových potřeb ostatních a koučování, mentorování nebo jiné pomoci ostatním zlepšit jejich znalosti či dovednosti.
• Poskytování vedení a směru podřízeným, včetně stanovení výkonnostních standardů a sledování výkonu.
• Přesvědčování ostatních, aby přijali myšlenku nebo jinak změnili své názory či jednání v souladu s cíli společnosti.
• Identifikaci vzdělávacích potřeb ostatních, vývoji formálních vzdělávacích nebo školicích programů nebo kurzů a výuce nebo instruktáži ostatních.

• Vedení nebo účast na workshopech, výborech a konferencích určených k podpoře intelektuálního, sociálního a fyzického blaha studentů.
• Plánování a vedení programů a konferencí pro vzdělávání učitelů, které se zabývají novými postupy ve třídě, výukovými materiály a vybavením a výukovými pomůckami.
• Poradenství pedagogickým a administrativním pracovníkům při tvorbě učebních osnov, používání materiálů a vybavení a implementaci státních a federálních programů a postupů.
• Doporučování, objednávání nebo schvalování nákupu výukových materiálů, potřeb, vybavení a vizuálních pomůcek určených k splnění vzdělávacích potřeb studentů a okresních standardů.
• Interpretace a vymáhání ustanovení státních vzdělávacích zákoníků a pravidel a předpisů státních vzdělávacích rad.
• Konzultace s členy vzdělávacích výborů a poradních skupin za účelem získání znalostí o předmětech a propojení učebních materiálů s konkrétními předměty, individuálními potřebami studentů a profesními oblastmi.