Mediador

Archetype 7 Mediator

Els mediadors han de ser capaços de:

  • Proporcionar assistència personal, atenció mèdica, suport emocional o altres cures personals a altres persones, com ara companys de feina, clients o pacients.
  • Desenvolupar relacions de treball constructives i cooperatives amb els altres i mantenir-les al llarg del temps.
  • Actuar per a persones o tractar directament amb el públic. Això inclou atendre clients en restaurants i botigues, i rebre clients o convidats.
  • Gestionar queixes, resoldre disputes i resoldre greuges i conflictes, o negociar amb els altres d’una altra manera.

Estratega

Archetype 8 Strategist

La majoria dels estrategues haurien d’excel·lir en:

  • Establir objectius a llarg termini i especificar les estratègies i accions per aconseguir-los.
  • Analitzar la informació i avaluar els resultats per triar la millor solució i resoldre problemes.
  • Desenvolupar objectius i plans específics per prioritzar, organitzar i dur a terme la feina.
  • Programar esdeveniments, programes i activitats, així com la feina dels altres.

Altres activitats laborals : Mestres d’educació especial, preescolar

  • Organitzar espais interiors o exteriors per facilitar el joc creatiu, les activitats motores o la seguretat.
  • Atendre les necessitats bàsiques dels infants alimentant-los, vestint-los o canviant-los els bolquers.
  • Comunicar-se no verbalment amb els infants per proporcionar-los consol, ànim o reforç positiu.
  • Consultar amb els pares, tutors, professors, orientadors o administradors per resoldre els problemes de comportament o acadèmics dels estudiants.
  • Desenvolupar plans educatius individuals (IEP) dissenyats per promoure el desenvolupament educatiu, físic o social dels estudiants.
  • Desenvolupar o implementar estratègies per satisfer les necessitats dels estudiants amb diverses discapacitats.
  • Emprar estratègies o tècniques educatives especials durant la instrucció per millorar el desenvolupament de les habilitats motores sensorials i perceptives, el llenguatge, la cognició o la memòria.
  • Animar els estudiants a explorar oportunitats d’aprenentatge o a perseverar en tasques desafiadores per preparar-los per a cursos posteriors.