S’espera que qualsevol mentor tingui un bon rendiment en:

• Identificar les necessitats de desenvolupament dels altres i entrenar, fer de mentor o ajudar els altres a millorar els seus coneixements o habilitats.
• Proporcionar orientació i direcció als subordinats, incloent-hi l’establiment d’estàndards de rendiment i el seguiment del rendiment.
• Convèncer els altres perquè acceptin una idea o que canviïn d’opinió o accions d’acord amb els objectius de l’empresa.
• Identificar les necessitats educatives dels altres, desenvolupar programes o classes educatives o de formació formals, i ensenyar o instruir altres persones.

Qualsevol supervisor hauria d’excel·lir en:

• Supervisar i revisar la informació dels materials, esdeveniments o l’entorn.
• Detectar o avaluar problemes, ja siguin reals o potencials.
• Supervisar i controlar els recursos i supervisar la despesa dels diners.

• Mentorar membres del professorat júnior i adjunt.
• Iniciar, facilitar i moderar debats a l’aula.
• Preparar i impartir conferències a estudiants de grau o postgrau sobre temes com farmacologia, infermeria de salut mental i pràctiques d’atenció sanitària comunitària.
• Mantenir-se al dia dels desenvolupaments en el camp llegint literatura actual, parlant amb col·legues i participant en conferències professionals.
• Preparar materials del curs, com ara programes d’estudis, tasques i apunts.
• Supervisar el treball de laboratori i clínic dels estudiants.
• Avaluar i qualificar el treball de classe, el treball de laboratori i clínic, les tasques i els treballs dels estudiants.
• Col·laborar amb els col·legues per abordar qüestions d’ensenyament i recerca.
• Planificar, avaluar i revisar plans d’estudis, contingut del curs, materials del curs i mètodes d’instrucció.
• Avaluar les necessitats d’educació clínica i les necessitats d’ensenyament dels pacients i clients mitjançant una varietat de mètodes.
• Compilar, administrar i qualificar exàmens, o assignar aquest treball a altres persones.