Od každého mentora se očekává, že bude podávat dobré výkony v:

• Identifikaci rozvojových potřeb ostatních a koučování, mentorování nebo jiné pomoci ostatním zlepšit jejich znalosti či dovednosti.
• Poskytování vedení a směru podřízeným, včetně stanovení výkonnostních standardů a sledování výkonu.
• Přesvědčování ostatních, aby přijali myšlenku nebo jinak změnili své názory či jednání v souladu s cíli společnosti.
• Identifikaci vzdělávacích potřeb ostatních, vývoji formálních vzdělávacích nebo školicích programů nebo kurzů a výuce nebo instruktáži ostatních.

Inovátoři obvykle mají čtyři hlavní cíle:

• Vývoj nebo vytváření nových aplikací, vztahů, systémů nebo produktů.
• Poskytování kreativních nápadů nebo uměleckých příspěvků.
• Udržování technického přehledu a aplikace nových znalostí ve své práci.
• Benchmarking, experimentování a testování nových přístupů k řešení problémů.

• Výběr a provádění testů pro posouzení sluchu nebo souvisejících postižení.
• Provádění základních sluchových testů, včetně testů vedení zvuku vzduchem, kostního vedení nebo řečové audiometrie.
• Školení klientů v používání sluchadel nebo jiných augmentativních komunikačních zařízení.
• Vytváření nebo úprava otisků pro ušní tvarovky a skořepiny sluchadel.
• Údržba nebo opravy sluchadel nebo jiných komunikačních zařízení.
• Předvádění pomocných poslechových zařízení (ALD) klientům.
• Diagnostika a léčba sluchových nebo souvisejících postižení pod vedením audiologa.
• Provádění základních screeningových postupů, jako je screening čistých tónů, otoakustický screening, screening imitance a screening stavu zvukovodu pomocí otoskopu.
• Asistence audiologům při provádění sluchových vyšetření, jako je měření skutečného ucha, řečová audiometrie, sluchové odpovědi mozkového kmene, elektronystagmografie a mapování kochleárního implantátu.
• Čtení aktuální literatury, rozhovory s kolegy a účast v profesních organizacích nebo konferencích s cílem držet krok s vývojem v audiologii.