Більшість стратегів повинні досягати успіху в:

• Встановленні довгострокових цілей та визначенні стратегій і дій для їх досягнення.
• Аналізі інформації та оцінці результатів для вибору найкращого рішення та вирішення проблем.
• Розробці конкретних цілей та планів для визначення пріоритетів, організації та виконання вашої роботи.
• Плануванні подій, програм та заходів, а також роботи інших.

Від будь-якого наставника очікується успішна робота у:

• Визначенні потреб розвитку інших та коучингу, наставництві або іншій допомозі іншим у покращенні їхніх знань чи навичок.
• Наданні керівництва та вказівок підлеглим, включаючи встановлення стандартів ефективності та моніторинг їхньої ефективності.
• Переконанні інших прийняти ідею або змінити свою думку чи дії відповідно до цілей компанії.
• Визначенні освітніх потреб інших, розробці формальних освітніх або навчальних програм чи курсів, а також навчанні чи інструктажі інших.

• Планування та керівництво заходами з професійного розвитку для вчителів, адміністраторів та допоміжного персоналу.
• Участь у заходах, пов’язаних зі спеціальною освітою, таких як відвідування зустрічей та надання допомоги спеціальним педагогам по всьому округу.
• Зустрічі з федеральними, державними та місцевими установами для інформування про політику та обговорення покращень освітніх програм.
• Планування, координація та нагляд за шкільними логістичними програмами, такими як автобусні перевезення та харчування.
• Координація та керівництво позакласними заходами та програмами, такими як позашкільні заходи та спортивні змагання.
• Наставництво та підтримка адміністративного персоналу, такого як начальники шкіл та директори.
• Створення планів покращення школи з використанням даних про успішність учнів.
• Перегляд та затвердження нових програм або рекомендації щодо змін до існуючих програм, подання пропозицій програм на затвердження шкільної ради за необхідності.
• Підготовка, ведення або нагляд за підготовкою та веденням звітів та записів про відвідуваність, діяльність, планування або персонал.