Vernieuwer

Archetype 5 Innovator

Vernieuwers hebben doorgaans vier hoofddoelen:

  • Het ontwikkelen of creëren van nieuwe applicaties, relaties, systemen of producten.
  • Het leveren van creatieve ideeën of artistieke bijdragen.
  • Het technisch up-to-date houden en nieuwe kennis toepassen in je werk.
  • Het benchmarken, experimenteren en testen van nieuwe benaderingen voor probleemoplossing.

Inspecteur

Archetype 6 Inspector

Inspecteurs moeten goed zijn in:

  • Het schatten van afmetingen, afstanden en hoeveelheden; of het bepalen van de benodigde tijd, kosten, middelen of materialen voor het uitvoeren van een werkactiviteit.
  • Het observeren, ontvangen en anderszins verkrijgen van informatie uit alle relevante bronnen.
  • Het identificeren van informatie door te categoriseren, te schatten, verschillen of overeenkomsten te herkennen en veranderingen in omstandigheden of gebeurtenissen te detecteren.
  • Het inspecteren van apparatuur, constructies of materialen om de oorzaak van fouten of andere problemen of defecten te identificeren.

Overige Werkzaamheden gerelateerd aan Docenten atmosferische, aard-, mariene en ruimtewetenschappen, hoger onderwijs

  • Aanschaffen en onderhouden van apparatuur ter ondersteuning van onderzoeksprojecten.
  • Artikelen beoordelen of zitting nemen in redactieraden voor wetenschappelijke tijdschriften en het beoordelen van subsidieaanvragen voor federale instanties.
  • Vragen van het publiek en de media beantwoorden.
  • Onderzoek uitvoeren op een bepaald kennisgebied en bevindingen publiceren in vaktijdschriften, boeken of elektronische media.
  • Subsidieaanvragen schrijven voor het verkrijgen van externe onderzoeksfinanciering.
  • Op de hoogte blijven van ontwikkelingen in het vakgebied door actuele literatuur te lezen, met collega’s te praten en deel te nemen aan professionele conferenties.
  • Begeleiden van bachelor- of masteronderwijs, stages en onderzoekswerkzaamheden.
  • Lezingen voorbereiden en geven aan bachelor- of masterstudenten over onderwerpen zoals structurele geologie, micrometeorologie en atmosferische thermodynamica.
  • Begeleiden van laboratoriumwerkzaamheden en veldwerk.
  • Het evalueren en beoordelen van werk, opdrachten en papers van studenten.
  • Cursusmateriaal voorbereiden, zoals syllabi, huiswerkopdrachten en uitdeelmateriaal.