Vernieuwers hebben doorgaans vier hoofddoelen:

• Het ontwikkelen of creëren van nieuwe applicaties, relaties, systemen of producten.
• Het leveren van creatieve ideeën of artistieke bijdragen.
• Het technisch up-to-date houden en nieuwe kennis toepassen in je werk.
• Het benchmarken, experimenteren en testen van nieuwe benaderingen voor probleemoplossing.

Analysers voeren vaak de volgende taken uit:

• Het identificeren van de onderliggende principes, redenen of feiten van informatie door informatie of data op te splitsen in afzonderlijke delen.
• Het gebruiken van relevante informatie en individueel oordeel om te bepalen of gebeurtenissen of processen voldoen aan wetten, regelgeving of normen.
• Het beoordelen van de waarde, het belang of de kwaliteit van zaken of mensen.
• Het compileren, coderen, categoriseren, berekenen, tabelleren, auditen of verifiëren van informatie of data.

• Cursusmateriaal voorbereiden, zoals syllabi, huiswerkopdrachten en uitdeelmateriaal.
• Het evalueren en beoordelen van werk van studenten in de klas, laboratoriumwerk, opdrachten en papers.
• Op de hoogte blijven van ontwikkelingen in het vakgebied door actuele literatuur te lezen, met collega’s te praten en deel te nemen aan professionele conferenties.
• Lezingen voorbereiden en geven aan bachelor- of masterstudenten over onderwerpen zoals gewasproductie, plantengenetica en bodemchemie.
• Discussies in de klas initiëren, faciliteren en modereren.
• Onderzoek doen op een bepaald kennisgebied en bevindingen publiceren in vakbladen, boeken of elektronische media.
• Laboratoriumsessies en veldwerk begeleiden en de laboratoriumwerkzaamheden coördineren.
• Onderwijs, stages en onderzoekswerkzaamheden begeleiden op bachelor- of masterniveau.
• Examens samenstellen, afnemen en beoordelen, of dit werk aan anderen toewijzen.
• Studenten adviseren over academische en beroepsgerichte curricula en over loopbaanvraagstukken.