Die meisten Strategen zeichnen sich durch folgende Fähigkeiten aus:

• Festlegung langfristiger Ziele und Festlegung der Strategien und Maßnahmen zu deren Erreichung.
• Analyse von Informationen und Auswertung von Ergebnissen, um die beste Lösung zu finden und Probleme zu lösen.
• Entwicklung spezifischer Ziele und Pläne zur Priorisierung, Organisation und Erledigung der Arbeit.
• Planung von Veranstaltungen, Programmen und Aktivitäten sowie der Arbeit anderer.

Techniker werden häufig mit folgenden Aufgaben betraut:

• Dokumentation, detaillierte Anleitungen, Zeichnungen oder Spezifikationen erstellen, um anderen zu erklären, wie Geräte, Teile, Ausrüstungen oder Strukturen hergestellt, konstruiert, montiert, modifiziert, gewartet oder verwendet werden sollen.
• Computer und Computersysteme (einschließlich Hard- und Software) nutzen, um zu programmieren, Software zu schreiben, Funktionen einzurichten, Daten einzugeben oder Informationen zu verarbeiten.
• Maschinen, Geräte und Ausrüstungen warten, reparieren, kalibrieren, regeln, feinabstimmen oder prüfen, die hauptsächlich auf elektrischen oder elektronischen (nicht mechanischen) Prinzipien basieren.

• Begutachtung von Artikeln oder Mitarbeit in Redaktionsausschüssen wissenschaftlicher Zeitschriften und Begutachtung von Förderanträgen verschiedener Agenturen.
• Betreuung von Lehrveranstaltungen, Praktika und Forschungsarbeiten für Bachelor- und Masterstudenten.
• Durchführen von Forschungsarbeiten in einem bestimmten Wissensgebiet und Veröffentlichung der Ergebnisse in Fachzeitschriften, Büchern oder elektronischen Medien.
• Auf dem Laufenden bleiben über Entwicklungen im Fachgebiet durch Lektüre aktueller Literatur, Gespräche mit Kollegen und Teilnahme an Fachkonferenzen.
• Bewerten und Benoten der Klassen- und Laborarbeiten, Aufgaben und Arbeiten der Studierenden.
• Verfassen von Förderanträgen zur Beschaffung externer Forschungsmittel.
• Beaufsichtigung der Labor- und Feldarbeiten der Studierenden.
• Vorbereiten von Kursmaterialien wie Lehrplänen, Hausaufgaben und Handouts.
• Planen, Bewerten und Überarbeiten von Lehrplänen, Kursinhalten und Kursmaterialien sowie Unterrichtsmethoden.
• Initiieren, Erleichtern und Moderieren von Unterrichtsdiskussionen.
• Zusammenstellen, Abnehmen und Benoten von Prüfungen oder Zuweisen dieser Arbeiten an andere.