Estratega

Archetype 8 Strategist

La mayoría de los estrategas deberían destacar en:

  • Establecer objetivos a largo plazo y especificar las estrategias y acciones para alcanzarlos.
  • Analizar la información y evaluar los resultados para elegir la mejor solución y resolver problemas.
  • Desarrollar metas y planes específicos para priorizar, organizar y completar su trabajo.
  • Programar eventos, programas y actividades, así como el trabajo de otros.

Mentor

Archetype 2 Mentor

Se espera que cualquier mentor se desempeñe eficazmente en:

  • Identificar las necesidades de desarrollo de los demás y orientarlos, guiarlos o ayudarlos a mejorar sus conocimientos o habilidades.
  • Orientar y dirigir a sus subordinados, incluyendo el establecimiento de estándares de desempeño y la supervisión del mismo.
  • Convencer a otros para que acepten una idea o cambien de opinión o acciones de acuerdo con los objetivos de la empresa.
  • Identificar las necesidades educativas de los demás, desarrollar programas o clases de educación o capacitación formal, y enseñar o instruir a otros.

Otras actividades laborales relacionadas con Maestros de escuela primaria, excepto educación especial

  • Establecer y hacer cumplir las reglas de comportamiento y los procedimientos para mantener el orden entre los estudiantes bajo su responsabilidad.
  • Observar y evaluar el desempeño, el comportamiento, el desarrollo social y la salud física de los estudiantes.
  • Preparar materiales y aulas para las actividades de clase.
  • Adaptar los métodos de enseñanza y los materiales de instrucción para satisfacer las diversas necesidades e intereses de los estudiantes.
  • Planificar y realizar actividades para programas equilibrados de instrucción, demostración y tiempo de trabajo que brinden a los estudiantes oportunidades para observar, cuestionar e investigar.
  • Instruir a los estudiantes individualmente y en grupos, utilizando varios métodos de enseñanza, como conferencias, debates y demostraciones.
  • Establecer objetivos comprensibles para todas las lecciones, unidades y proyectos y comunicar esos objetivos a los estudiantes.
  • Asignar y calificar el trabajo en clase y las tareas.
  • Leer libros a clases enteras o grupos pequeños.