Ko’pgina strateglar quyidagilarda ustunlikka ega bo’lishlari kerak:

• Uzoq muddatli maqsadlarni belgilash va ularga erishish uchun strategiyalar va harakatlarni aniqlash.
• Eng yaxshi yechimni tanlash va muammolarni hal qilish uchun ma’lumotlarni tahlil qilish va natijalarni baholash.
• Ishingizni ustuvorlashtirish, tashkil etish va bajarish uchun aniq maqsadlar va rejalarni ishlab chiqish.
• Tadbirlar, dasturlar va tadbirlarni, shuningdek, boshqalarning ishlarini rejalashtirish.

Mediatorlar quyidagilarga qodir bo’lishi kerak:

• Hamkasblar, mijozlar yoki bemorlar kabi boshqalarga shaxsiy yordam, tibbiy yordam, hissiy qo’llab-quvvatlash yoki boshqa shaxsiy yordam ko’rsatish.
• Boshqalar bilan konstruktiv va hamkorlikdagi ish munosabatlarini rivojlantirish va ularni vaqt o’tishi bilan saqlab qolish.
• Odamlar uchun chiqish qilish yoki jamoatchilik bilan bevosita muloqot qilish. Bunga restoran va do’konlarda mijozlarga xizmat ko’rsatish, mijozlar yoki mehmonlarni qabul qilish kiradi.
• Shikoyatlarni ko’rib chiqish, nizolarni hal qilish, shikoyatlar va nizolarni hal qilish yoki boshqalar bilan boshqa yo’llar bilan muzokaralar olib borish.

• Ota-onalar va xodimlar bilan ta’lim faoliyati va siyosati hamda o’quvchilarning xulq-atvori yoki o’rganish muammolarini muhokama qilish uchun suhbatlashish.
• Rasmiy shaxslar va agentliklar uchun davomat, faoliyat, rejalashtirish, buxgalteriya hisobi yoki xodimlar hisobotlari va yozuvlarini tayyorlash va yuritish, yoki tayyorgarlik va texnik xizmat ko’rsatish tadbirlarini boshqarish.
• Ta’lim standartlari va maqsadlarini belgilash, ularni amalga oshirish uchun siyosat, protseduralar va dasturlarni yaratishda yordam berish.
• O’quvchilarning taraqqiyotini kuzatish va o’quvchilar va o’qituvchilarga har qanday muammolarni hal qilishda yordam berish.
• Xodimlar, materiallar, materiallar va uskunalar uchun mablag’larni ajratishni aniqlash va sotib olishga ruxsat berish.
• Asosiy va qo’shimcha xodimlarni yollash, yollash, o’qitish va baholash hamda dasturlar va xizmatlar uchun xodimlarning harakatlarini tavsiya qilish.
• Bolalar bog’chalari, maktablar, davlat idoralari yoki muassasalarida o’qituvchilar yoki ma’murlarning faoliyatini boshqarish va muvofiqlashtirish.
• Ta’lim, kasb-hunar yoki talabalar faoliyati dasturlarining o’qitish usullari va mazmunini rejalashtirish, boshqarish va monitoring qilish.