Innovatorlar odatda to’rtta asosiy maqsadga ega bo’ladilar:

• Yangi ilovalar, munosabatlar, tizimlar yoki mahsulotlarni ishlab chiqish yoki yaratish.
• Ijodiy g’oyalar yoki badiiy hissalarni taqdim etish.
• Texnik jihatdan yangilanishlarni kuzatib borish va yangi bilimlarni ishingizga qo’llash.
• Muammolarni hal qilishning yangi yondashuvlarini taqqoslash, tajriba o’tkazish va sinovdan o’tkazish.

Mediatorlar quyidagilarga qodir bo’lishi kerak:

• Hamkasblar, mijozlar yoki bemorlar kabi boshqalarga shaxsiy yordam, tibbiy yordam, hissiy qo’llab-quvvatlash yoki boshqa shaxsiy yordam ko’rsatish.
• Boshqalar bilan konstruktiv va hamkorlikdagi ish munosabatlarini rivojlantirish va ularni vaqt o’tishi bilan saqlab qolish.
• Odamlar uchun chiqish qilish yoki jamoatchilik bilan bevosita muloqot qilish. Bunga restoran va do’konlarda mijozlarga xizmat ko’rsatish, mijozlar yoki mehmonlarni qabul qilish kiradi.
• Shikoyatlarni ko’rib chiqish, nizolarni hal qilish, shikoyatlar va nizolarni hal qilish yoki boshqalar bilan boshqa yo’llar bilan muzokaralar olib borish.

• Bolalarga o’quv faoliyatida ham, xayoliy o’yinlarda ham o’rganish, boshqarish va ulardan foydalanish uchun turli xil materiallar va resurslarni taqdim etish.
• Bolalarni ovqatlantirish, kiyintirish va tagliklarini almashtirish orqali ularning asosiy ehtiyojlarini qondirish.
• Ranglar, shakllar, raqamlar va harflarni aniqlash, shaxsiy gigiena va ijtimoiy ko’nikmalar kabi asosiy ko’nikmalarni o’rgatish.
• Tartibni saqlash uchun xulq-atvor qoidalari va protseduralarini belgilash va amalga oshirish.
• Butun sinflarga yoki kichik guruhlarga kitob o’qib berish.
• Jismoniy, aqliy va ijtimoiy rivojlanishni rag’batlantirishga qaratilgan o’yinlar, san’at va hunarmandchilik, musiqa, hikoya qilish va ekskursiyalar kabi tadbirlarni tashkil qilish va ularga rahbarlik qilish.
• Bolalarning o’qishi, xulq-atvori, ijtimoiy rivojlanishi va jismoniy salomatligini kuzatish va baholash.
• Hissiy, rivojlanish yoki sog’liq bilan bog’liq muammolar belgilarini ko’rsatayotgan bolalarni aniqlash va ularni nazoratchilar, ota-onalar yoki vasiylar hamda bolalarni rivojlantirish bo’yicha mutaxassislar bilan muhokama qilish.