Strateg

Archetype 8 Strategist

Ko’pgina strateglar quyidagilarda ustunlikka ega bo’lishlari kerak:

  • Uzoq muddatli maqsadlarni belgilash va ularga erishish uchun strategiyalar va harakatlarni aniqlash.
  • Eng yaxshi yechimni tanlash va muammolarni hal qilish uchun ma’lumotlarni tahlil qilish va natijalarni baholash.
  • Ishingizni ustuvorlashtirish, tashkil etish va bajarish uchun aniq maqsadlar va rejalarni ishlab chiqish.
  • Tadbirlar, dasturlar va tadbirlarni, shuningdek, boshqalarning ishlarini rejalashtirish.

Innovator

Archetype 5 Innovator

Innovatorlar odatda to’rtta asosiy maqsadga ega bo’ladilar:

  • Yangi ilovalar, munosabatlar, tizimlar yoki mahsulotlarni ishlab chiqish yoki yaratish.
  • Ijodiy g’oyalar yoki badiiy hissalarni taqdim etish.
  • Texnik jihatdan yangilanishlarni kuzatib borish va yangi bilimlarni ishingizga qo’llash.
  • Muammolarni hal qilishning yangi yondashuvlarini taqqoslash, tajriba o’tkazish va sinovdan o’tkazish.

Boshqa ish faoliyati : Kasbiy/texnik ta’lim o’qituvchilari, o’rta maktab

  • Sinf jihozlari, materiallari va anjomlarini tanlash, saqlash, buyurtma berish, berish, inventarizatsiya qilish va texnik xizmat ko’rsatish.
  • Talabalar o’rtasida tartibni saqlash uchun xulq-atvor qoidalari va protseduralarini belgilash va amalga oshirish.
  • Talabalarga jarohatlar va shikastlanishlarning oldini olish uchun uskunalar va materiallardan foydalanish va ularga g’amxo’rlik qilish bo’yicha ko’rsatmalar berish va ularni kuzatib borish.
  • Talabalarga ma’ruzalar, munozaralar va namoyishlar kabi turli o’qitish usullaridan foydalangan holda individual va guruhlarda ko’rsatmalar berish.
  • Qonunlar, tuman siyosati va ma’muriy qoidalar talablariga muvofiq talabalarning aniq va puxta yozuvlarini yuritish.
  • Sinf mashg’ulotlari uchun materiallar va sinf xonalarini tayyorlash.
  • Barcha darslar, bo’limlar va loyihalar uchun tushunarli maqsadlarni belgilash va ushbu maqsadlarni talabalarga yetkazish.
  • Talabalarga kuzatish, savol berish va tekshirish imkoniyatlarini beradigan muvozanatli o’qitish, namoyish qilish va ish vaqti dasturlari uchun tadbirlarni rejalashtirish va o’tkazish.
  • Talabalarning turli ehtiyojlari va qiziqishlarini qondirish uchun o’qitish usullari va o’quv materiallarini moslashtirish.