Innovatorlar odatda to’rtta asosiy maqsadga ega bo’ladilar:

• Yangi ilovalar, munosabatlar, tizimlar yoki mahsulotlarni ishlab chiqish yoki yaratish.
• Ijodiy g’oyalar yoki badiiy hissalarni taqdim etish.
• Texnik jihatdan yangilanishlarni kuzatib borish va yangi bilimlarni ishingizga qo’llash.
• Muammolarni hal qilishning yangi yondashuvlarini taqqoslash, tajriba o’tkazish va sinovdan o’tkazish.

Texniklarga ko’pincha quyidagi vazifalar beriladi:

• Qurilmalar, qismlar, uskunalar yoki inshootlarni qanday ishlab chiqarish, qurish, yig’ish, o’zgartirish, texnik xizmat ko’rsatish yoki ulardan foydalanish haqida boshqalarga ma’lumot berish uchun hujjatlar, batafsil ko’rsatmalar, chizmalar yoki texnik xususiyatlarni taqdim etish.
• Dasturlash, dasturiy ta’minot yozish, funksiyalarni sozlash, ma’lumotlarni kiritish yoki ma’lumotlarni qayta ishlash uchun kompyuterlar va kompyuter tizimlaridan (shu jumladan apparat va dasturiy ta’minot) foydalanish.
• Asosan elektr yoki elektron (mexanik emas) tamoyillar asosida ishlaydigan mashinalar, qurilmalar va uskunalarga xizmat ko’rsatish, ta’mirlash, kalibrlash, tartibga solish, sozlash yoki sinovdan o’tkazish.

• O’qitishda ishlatiladigan kompyuter uskunalarini saqlash.
• Talabalarning dars ishlarini, laboratoriya ishlarini, topshiriqlarini va referatlarini baholash va baholash.
• Talabalarning davomat yozuvlarini, baholarini va boshqa zarur yozuvlarni saqlash.
• Bakalavr yoki magistr talabalariga dasturlash, ma’lumotlar tuzilmalari va dasturiy ta’minot dizayni kabi mavzular bo’yicha ma’ruzalar tayyorlash va o’qish.
• O’quv dasturlari, uy vazifalari va tarqatma materiallar kabi kurs materiallarini tayyorlash.
• Imtihonlarni tuzish, o’tkazish va baholash yoki bu ishni boshqalarga topshirish.
• Mavjud adabiyotlarni o’qish, hamkasblar bilan suhbatlashish va professional konferensiyalarda ishtirok etish orqali sohadagi o’zgarishlardan xabardor bo’lish.
• Sinfdagi munozaralarni boshlash, o’tkazish va moderatsiya qilish.
• O’quv dasturlari, kurs mazmuni, kurs materiallari va o’qitish usullarini rejalashtirish, baholash va qayta ko’rib chiqish.
• Talabalarning laboratoriya ishlarini nazorat qilish.
• Talabalarga maslahat berish va yordam berish uchun muntazam ravishda belgilangan ish vaqtini saqlash.