Ko’pgina strateglar quyidagilarda ustunlikka ega bo’lishlari kerak:

• Uzoq muddatli maqsadlarni belgilash va ularga erishish uchun strategiyalar va harakatlarni aniqlash.
• Eng yaxshi yechimni tanlash va muammolarni hal qilish uchun ma’lumotlarni tahlil qilish va natijalarni baholash.
• Ishingizni ustuvorlashtirish, tashkil etish va bajarish uchun aniq maqsadlar va rejalarni ishlab chiqish.
• Tadbirlar, dasturlar va tadbirlarni, shuningdek, boshqalarning ishlarini rejalashtirish.

Har qanday mentorlar quyidagilarda yaxshi natijalarga erishish kutilmoqda:

• Boshqalarning rivojlanish ehtiyojlarini aniqlash va boshqalarga o’z bilimlari yoki ko’nikmalarini oshirishda murabbiylik qilish, ustozlik qilish yoki boshqa yo’llar bilan yordam berish.
• Bo’ysunuvchilarga yo’l-yo’riq va ko’rsatma berish, shu jumladan ishlash standartlarini belgilash va ish faoliyatini monitoring qilish.
• Boshqalarni kompaniya maqsadlariga muvofiq o’z fikrlarini yoki harakatlarini qabul qilishga va g’oya qilishga yoki boshqacha tarzda o’zgartirishga ishontirish.
• Boshqalarning ta’lim ehtiyojlarini aniqlash, rasmiy ta’lim yoki o’quv dasturlari yoki darslarini ishlab chiqish va boshqalarga dars berish yoki ko’rsatma berish.

• O’zlari mas’ul bo’lgan talabalar o’rtasida tartibni saqlash uchun xulq-atvor qoidalari va protseduralarini belgilash va amalga oshirish.
• O’quvchilarning o’qishdagi o’rni, xulq-atvori, ijtimoiy rivojlanishi va jismoniy salomatligini kuzatish va baholash.
• Dars mashg’ulotlari uchun materiallar va sinf xonalarini tayyorlash.
• O’quvchilarning turli ehtiyojlari va qiziqishlarini qondirish uchun o’qitish usullari va o’quv materiallarini moslashtirish.
• O’quvchilarga kuzatish, savol berish va tekshirish imkoniyatlarini beradigan muvozanatli o’qitish, namoyish qilish va ish vaqti dasturlari uchun tadbirlarni rejalashtirish va o’tkazish.
• Ma’ruzalar, munozaralar va namoyishlar kabi turli o’qitish usullaridan foydalangan holda talabalarga individual va guruhlarda dars berish.
• Barcha darslar, bo’limlar va loyihalar uchun tushunarli maqsadlarni belgilash va bu maqsadlarni talabalarga yetkazish.
• Sinf ishi va uy vazifalarini berish va baholash.
• Butun sinflarga yoki kichik guruhlarga kitob o’qib berish.