Від будь-якого наставника очікується успішна робота у:

• Визначенні потреб розвитку інших та коучингу, наставництві або іншій допомозі іншим у покращенні їхніх знань чи навичок.
• Наданні керівництва та вказівок підлеглим, включаючи встановлення стандартів ефективності та моніторинг їхньої ефективності.
• Переконанні інших прийняти ідею або змінити свою думку чи дії відповідно до цілей компанії.
• Визначенні освітніх потреб інших, розробці формальних освітніх або навчальних програм чи курсів, а також навчанні чи інструктажі інших.

Інноватори зазвичай мають чотири основні цілі:

• Розробка або створення нових програм, відносин, систем чи продуктів.
• Надання креативних ідей або мистецького внеску.
• Будьте в курсі технічних новинок та застосовуйте нові знання у своїй роботі.
• Бенчмаркінг, експериментування та тестування нових підходів до вирішення проблем.

• Встановлення, навчання та контроль дотримання студентами правил безпеки поводження з хімічними речовинами, обладнанням та іншими небезпечними матеріалами.
• Вибір, замовлення та зберігання матеріалів та приладдя для навчання та досліджень, таких як підручники, хімікати та лабораторне обладнання.
• Участь у роботі комітетів або професійних товариств.
• Підготовка та проведення лекцій для студентів або аспірантів з таких тем, як органічна хімія, аналітична хімія та хімічне розділення.
• Керівництво лабораторними роботами студентів.
• Оцінювання та оцінювання аудиторних робіт, лабораторних робіт, завдань та документів студентів.
• Складання, проведення та оцінювання іспитів або доручення цієї роботи іншим особам.
• Ведення обліку відвідуваності студентів, оцінок та інших необхідних записів.
• Підготовка навчальних матеріалів, таких як навчальні програми, домашні завдання та роздаткові матеріали.
• Підтримка регулярного графіку прийому для консультування та допомоги студентам.