Setiap mentor diharapkan berkinerja baik dalam hal:

• Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan orang lain dan membimbing, membimbing, atau membantu orang lain untuk meningkatkan pengetahuan atau keterampilan mereka.
• Memberikan bimbingan dan arahan kepada bawahan, termasuk menetapkan standar kinerja dan memantau kinerja.
• Meyakinkan orang lain untuk menerima gagasan atau mengubah pikiran atau tindakan mereka sesuai dengan tujuan perusahaan.
• Mengidentifikasi kebutuhan pendidikan orang lain, mengembangkan program atau kelas pendidikan atau pelatihan formal, dan mengajar atau menginstruksikan orang lain.

Para inovator biasanya memiliki empat tujuan utama:

• Mengembangkan atau menciptakan aplikasi, hubungan, sistem, atau produk baru.
• Menyediakan ide-ide kreatif atau kontribusi artistik.
• Mempertahankan perkembangan teknis terkini dan menerapkan pengetahuan baru dalam pekerjaan Anda.
• Membandingkan, bereksperimen, dan menguji pendekatan-pendekatan baru untuk memecahkan masalah.

• Menetapkan, mengajar, dan memantau kepatuhan mahasiswa terhadap aturan keselamatan dalam menangani bahan kimia, peralatan, dan bahan berbahaya lainnya.
• Memilih, memesan, dan memelihara bahan dan perlengkapan untuk pengajaran dan penelitian, seperti buku teks, bahan kimia, dan peralatan laboratorium.
• Bertugas di komite atau perkumpulan profesional.
• Mempersiapkan dan menyampaikan kuliah kepada mahasiswa S1 atau S2 tentang topik-topik seperti kimia organik, kimia analitik, dan pemisahan kimia.
• Mengawasi praktikum mahasiswa.
• Mengevaluasi dan menilai praktikum, kinerja laboratorium, tugas, dan makalah mahasiswa.
• Menyusun, mengelola, dan menilai ujian, atau menugaskan tugas ini kepada orang lain.
• Memelihara catatan kehadiran mahasiswa, nilai, dan catatan lain yang diwajibkan.
• Mempersiapkan materi perkuliahan, seperti silabus, tugas pekerjaan rumah, dan handout.
• Menjaga jadwal kerja kantor secara teratur untuk membimbing dan membantu mahasiswa.