Yenilikçi

Archetype 5 Innovator

Yenilikçilerin genellikle dört ana hedefi vardır:

  • Yeni uygulamalar, ilişkiler, sistemler veya ürünler geliştirmek veya yaratmak.
  • Yaratıcı fikirler veya sanatsal katkılar sunmak.
  • Teknik olarak güncel kalmak ve yeni bilgileri işinize uygulamak.
  • Sorunları çözmek için yeni yaklaşımları kıyaslamak, denemek ve test etmek.

Denetçi

Archetype 6 Inspector

Denetmenlerin aşağıdaki konularda mükemmel olması gerekir:

  • Boyutları, mesafeleri ve miktarları tahmin etmek; veya bir iş faaliyetini gerçekleştirmek için gereken zamanı, maliyetleri, kaynakları veya malzemeleri belirlemek.
  • İlgili tüm kaynaklardan bilgi gözlemlemek, almak ve elde etmek.
  • Bilgileri kategorize ederek, tahmin ederek, farklılıkları veya benzerlikleri tanıyarak ve koşullardaki veya olaylardaki değişiklikleri tespit ederek tanımlamak.
  • Hataların veya diğer sorunların veya kusurların nedenini belirlemek için ekipman, yapı veya malzemeleri incelemek.

Ek iş faaliyetleri : Atmosfer, yer, deniz ve uzay bilimleri öğretmenleri, lise

  • Araştırma projelerini desteklemek için ekipman satın almak ve bakımını yapmak.
  • Bilimsel dergiler için makaleleri incelemek veya yayın kurullarında görev almak ve federal kurumlar için hibe tekliflerini değerlendirmek.
  • Halktan ve medyadan gelen soruları yanıtlamak.
  • Belirli bir bilgi alanında araştırma yapmak ve bulguları profesyonel dergilerde, kitaplarda veya elektronik medyada yayınlamak.
  • Dış araştırma fonu temin etmek için hibe teklifleri yazmak.
  • Güncel literatürü okuyarak, meslektaşlarla görüşerek ve profesyonel konferanslara katılarak alandaki gelişmeleri takip etmek.
  • Lisans veya yüksek lisans öğrencilerine ders verme, staj ve araştırma çalışmalarını denetlemek.
  • Yapısal jeoloji, mikrometeoroloji ve atmosferik termodinamik gibi konularda lisans veya yüksek lisans öğrencilerine ders hazırlamak ve sunmak.
  • Laboratuvar ve saha çalışmalarını denetlemek.
  • Öğrencilerin ders çalışmalarını, ödevlerini ve makalelerini değerlendirmek ve notlandırmak.
  • Ders materyalleri, örneğin ders programları, ödevler ve ders notları hazırlamak.