Strateg

Archetype 8 Strategist

De flesta strateger bör utmärka sig i att:

  • Sätta långsiktiga mål och specificera strategier och åtgärder för att uppnå dem.
  • Analysera information och utvärdera resultat för att välja den bästa lösningen och lösa problem.
  • Utveckla specifika mål och planer för att prioritera, organisera och utföra ditt arbete.
  • Schemalägga evenemang, program och aktiviteter, såväl som andras arbete.

Tekniker

Archetype 11 Technician

Tekniker kommer ofta att få följande uppgifter:

  • Att tillhandahålla dokumentation, detaljerade instruktioner, ritningar eller specifikationer för att informera andra om hur apparater, delar, utrustning eller strukturer ska tillverkas, konstrueras, monteras, modifieras, underhållas eller användas.
  • Att använda datorer och datorsystem (inklusive hårdvara och programvara) för att programmera, skriva programvara, konfigurera funktioner, mata in data eller bearbeta information.
  • Att utföra service, reparation, kalibrering, reglering, finjustering eller testning av maskiner, apparater och utrustning som huvudsakligen fungerar enligt elektriska eller elektroniska (inte mekaniska) principer.

Andra arbetsuppgifter relaterade tillLärare i miljövetenskap, gymnasiet

  • Granska artiklar eller sitta i redaktionella styrelser för vetenskapliga tidskrifter och granska bidragsansökningar för olika myndigheter.
  • Handleda undervisning, praktik och forskningsarbete på grund- eller forskarnivå.
  • Bedriva forskning inom ett visst kunskapsområde och publicera resultat i facktidskrifter, böcker eller elektroniska medier.
  • Hålla sig à jour med utvecklingen inom området genom att läsa aktuell litteratur, prata med kollegor och delta i professionella konferenser.
  • Utvärdera och betygsätta studenters klassrumsarbete, laboratoriearbete, uppgifter och artiklar.
  • Skriva bidragsansökningar för att anskaffa extern forskningsfinansiering.
  • Handleda studenters laboratorie- och fältarbete.
  • Förbereda kursmaterial, såsom kursplaner, läxuppgifter och utdelat material.
  • Planera, utvärdera och revidera läroplaner, kursinnehåll, kursmaterial och undervisningsmetoder.
  • Initiera, underlätta och moderera klassrumsdiskussioner.
  • Sammanställa, administrera och betygsätta tentamina, eller tilldela detta arbete till andra.