У новаторов обычно четыре основные цели:

• Разработка или создание новых приложений, отношений, систем или продуктов.
• Предложение творческих идей или художественного вклада.
• Поддержание технического уровня и применение новых знаний в своей работе.
• Сравнительный анализ, экспериментирование и тестирование новых подходов к решению проблем.

От любого наставника ожидается, что он будет успешно справляться с:

• Выявлением потребностей в развитии других сотрудников и коучингом, наставничеством или иной помощью другим в улучшении их знаний или навыков.
• Оказанием руководства и указаний подчиненным, включая установление стандартов эффективности и контроль за их выполнением.
• Убеждением других сотрудников принять идею или изменить свое мнение или действия в соответствии с целями компании.
• Выявлением образовательных потребностей других сотрудников, разработкой формальных образовательных или обучающих программ или занятий, а также обучением и инструктированием других сотрудников.

• Перенос фотографий на компьютеры для редактирования, архивации и электронной передачи.
• Написание подписей к фотографиям.
• Фотосъемка отдельных лиц, семей и небольших групп в студии или на выезде.
• Настройка диафрагмы, выдержки и фокусировки камеры в соответствии с сочетанием таких факторов, как освещение, глубина резкости, движение объекта, типы и чувствительность пленки.
• Использование традиционных или цифровых камер с различным оборудованием, таким как штативы, фильтры и насадки-вспышки.
• Создание искусственного света с помощью вспышек и отражателей.
• Определение желаемых изображений и композиции снимка, выбор и настройка объектов, оборудования и освещения для достижения желаемых эффектов.
• Проверка оборудования перед использованием для проверки его исправности.
• Просмотр наборов фотографий для выбора наилучшего рабочего варианта.
• Оценка или измерение уровней освещенности, расстояний и необходимого количества экспозиций с помощью измерительных приборов и формул.