Artizan

Archetype 9 Artisan

Marii artizani sunt de obicei capabili să:

  • Folosească mâinile și brațele pentru manipularea, instalarea, poziționarea și mutarea materialelor.
  • Executeze manipulări precise și abilă ale obiectelor mici.
  • Fie activi și proactivi în ceea ce privește activitățile fizice care necesită o utilizare considerabilă a brațelor și picioarelor și mișcarea întregului corp, cum ar fi cățăratul, ridicarea, echilibrarea, mersul, aplecarea și manipularea materialelor.

Mediator

Archetype 7 Mediator

Mediatorii ar trebui să fie capabili să:

  • Ofere asistență personală, îngrijire medicală, sprijin emoțional sau alte îngrijiri personale altor persoane, cum ar fi colegi, clienți sau pacienți.
  • Dezvolte relații de lucru constructive și de cooperare cu ceilalți și le mențină în timp.
  • Presupune activități pentru oameni sau interacționează direct cu publicul. Aceasta include servirea clienților în restaurante și magazine și primirea clienților sau oaspeților.
  • Gestionarea reclamațiilor, soluționarea disputelor și rezolvarea nemulțumirilor și conflictelor sau negocierea în alt mod cu ceilalți.

Activități suplimentare ale postului pentru Specialiști în educație fizică adaptată

  • Solicitarea sau comandarea de echipamente pentru educație fizică, urmând procedurile standard.
  • Redactarea de rapoarte pentru sumarizarea performanței elevilor, a creșterii sociale sau a dezvoltării fizice.
  • Participarea la cursuri de formare, ateliere sau întâlniri pentru a se ține la curent cu practicile sau tendințele actuale în educația fizică adaptată.
  • Redactarea sau modificarea planurilor de educație individualizate (PEI) pentru elevii cu dizabilități intelectuale sau fizice.
  • Oferirea de feedback pozitiv elevilor pentru a-i încuraja și a-i ajuta să dezvolte o educație fizică apreciativă.
  • Furnizarea de instruire adaptată pentru educație fizică, individuală sau în grupuri mici de elevi, care să îndeplinească nevoile sau obiectivele fizice dorite.
  • Pregătirea planurilor de lecție în conformitate cu planurile de educație individualizate (PEI) și cu abilitățile sau nevoile funcționale ale elevilor.
  • Menținerea unor evidențe complete ale elevilor pentru documentarea prezenței, participării sau progresului, asigurând confidențialitatea tuturor înregistrărilor.