Pomagają bibliotekarzom, pomagając czytelnikom w korzystaniu z katalogów bibliotecznych, baz danych i indeksów w celu znalezienia książek i innych materiałów, a także udzielając odpowiedzi na pytania wymagające jedynie krótkiego zapoznania się ze standardowymi źródłami. Gromadzą dokumentację, sortują i układają książki lub inne nośniki na półkach, usuwają lub naprawiają uszkodzone książki lub inne nośniki, rejestrują czytelników oraz wypożyczają i oddają materiały.

Administrują bibliotekami i świadczą powiązane usługi biblioteczne. Pracują w bibliotekach publicznych, instytucjach edukacyjnych, muzeach, korporacjach, agencjach rządowych, kancelariach prawnych, organizacjach non-profit i placówkach opieki zdrowotnej. Zajmują się selekcją, gromadzeniem, katalogowaniem, klasyfikacją, udostępnianiem i konserwacją materiałów bibliotecznych. Świadczą usługi informacyjne, bibliograficzne i doradcze dla czytelników.

Zajmują się konserwacją, konserwacją lub przygotowywaniem obiektów z kolekcji muzealnych do przechowywania, badań lub wystaw. Pracują z okazami takimi jak skamieniałości, fragmenty szkieletów czy botanika, a także z artefaktami, tkaninami czy dziełami sztuki. Identyfikują i dokumentują obiekty lub instalują je i aranżują na wystawach. Obejmuje to konserwatorów książek i dokumentów.

Zarządzają zbiorami, takimi jak dzieła sztuki, przedmioty kolekcjonerskie, zabytki czy okazy naukowe muzeów i innych instytucji. Prowadzą działalność edukacyjną, badawczą lub społeczną instytucji.

Zajmują się wyceną, redakcją i nadzorem nad przechowywaniem trwałej dokumentacji i dokumentów o wartości historycznej. Uczestniczą w pracach badawczych opartych na materiałach archiwalnych.

Uczą lub prowadzą zajęcia inne niż te, które zazwyczaj prowadzą do osiągnięcia celu zawodowego lub uzyskania stopnia naukowego. Zajęcia te mogą obejmować samodoskonalenie, przedmioty pozazawodowe i pozauczelniane. Nauczanie może, ale nie musi, odbywać się w tradycyjnej placówce edukacyjnej.

Uczą lub prowadzą zajęcia pozalekcyjne dla młodzieży i dorosłych w ramach edukacji wyrównawczej, zajęć przygotowawczych do ogólnego testu rozwoju edukacyjnego, zajęć z czytania i pisania lub nauki języka angielskiego jako drugiego języka. Zajęcia mogą, ale nie muszą, odbywać się w tradycyjnej placówce oświatowej.

Zapewniają indywidualne zajęcia z wychowania fizycznego lub usługi dla dzieci, młodzieży i dorosłych o wyjątkowych potrzebach fizycznych spowodowanych opóźnieniami w rozwoju motoryki dużej lub innymi upośledzeniami.

Uczą przedmiotów szkolnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą uczniów z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.

Uczą przedmiotów w szkole średniej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą uczniów z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.