Strateg

Archetype 8 Strategist

Większość strategów powinna wyróżniać się w:

  • Wyznaczaniu długoterminowych celów i określaniu strategii oraz działań służących ich osiągnięciu.
  • Analizie informacji i ocenie wyników w celu wyboru najlepszego rozwiązania i rozwiązywania problemów.
  • Opracowywaniu konkretnych celów i planów w celu ustalania priorytetów, organizowania i realizacji swojej pracy.
  • Planowaniu wydarzeń, programów i działań, a także pracy innych.

Mentor

Archetype 2 Mentor

Od mentorów oczekuje się, że będą dobrze wykonywać następujące zadania:

  • Identyfikowanie potrzeb rozwojowych innych osób oraz coaching, mentoring lub w inny sposób pomaganie innym w rozwijaniu ich wiedzy lub umiejętności.
  • Udzielanie wskazówek i kierowanie podwładnymi, w tym ustalanie standardów wydajności i monitorowanie ich osiągnięć.
  • Przekonywanie innych do akceptacji pomysłów lub zmiany ich poglądów lub działań zgodnie z celami firmy.
  • Identyfikowanie potrzeb edukacyjnych innych osób, opracowywanie formalnych programów lub zajęć edukacyjnych lub szkoleniowych oraz nauczanie lub instruowanie innych.

Dodatkowe Czynności związane z pracą Nauczyciele rekreacji i fitnessu w szkole średniej

  • Ocenianie i ocenianie prac studentów na zajęciach, zadań i prac pisemnych.
  • Prowadzenie rejestrów obecności, ocen i innych wymaganych dokumentów.
  • Przygotowywanie i prowadzenie wykładów dla studentów studiów licencjackich i magisterskich na tematy takie jak anatomia, rekreacja terapeutyczna i teoria warunkowania.
  • Przygotowywanie materiałów dydaktycznych, takich jak sylabusy, zadania domowe i materiały do rozdania.
  • Sporządzanie, przeprowadzanie i ocenianie egzaminów lub zlecanie ich wykonania innym osobom.
  • Utrzymywanie regularnych godzin pracy w celu udzielania porad i pomocy studentom.
  • Planowanie, ocenianie i rewizja programów nauczania, treści kursów, materiałów dydaktycznych i metod nauczania.
  • Inicjowanie, moderowanie i moderowanie dyskusji w klasie.
  • Bieganie na bieżąco z postępem w dziedzinie poprzez lekturę bieżącej literatury, rozmowy z kolegami i udział w konferencjach branżowych.
  • Doradzanie studentom w zakresie programów nauczania i kształcenia zawodowego oraz kwestii zawodowych.