Od mentorów oczekuje się, że będą dobrze wykonywać następujące zadania:

• Identyfikowanie potrzeb rozwojowych innych osób oraz coaching, mentoring lub w inny sposób pomaganie innym w rozwijaniu ich wiedzy lub umiejętności.
• Udzielanie wskazówek i kierowanie podwładnymi, w tym ustalanie standardów wydajności i monitorowanie ich osiągnięć.
• Przekonywanie innych do akceptacji pomysłów lub zmiany ich poglądów lub działań zgodnie z celami firmy.
• Identyfikowanie potrzeb edukacyjnych innych osób, opracowywanie formalnych programów lub zajęć edukacyjnych lub szkoleniowych oraz nauczanie lub instruowanie innych.

Inspektorzy powinni być świetni w:

• Szacowaniu rozmiarów, odległości i ilości; lub określaniu czasu, kosztów, zasobów lub materiałów potrzebnych do wykonania danej czynności.
• Obserwacji, odbiorze i pozyskiwaniu informacji ze wszystkich istotnych źródeł.
• Identyfikacji informacji poprzez kategoryzację, szacowanie, rozpoznawanie różnic lub podobieństw oraz wykrywanie zmian w okolicznościach lub zdarzeniach.
• Kontroli sprzętu, konstrukcji lub materiałów w celu zidentyfikowania przyczyn błędów lub innych problemów bądź wad.

• Recenzowanie książek i artykułów w czasopismach pod kątem potencjalnej publikacji.
• Tworzenie, prowadzenie i prowadzenie kursów online.
• Prowadzenie kursów społecznościowych i wystąpień przed lokalnymi grupami i organizacjami.
• Przygotowywanie i wygłaszanie wykładów dla studentów studiów licencjackich i magisterskich na tematy takie jak historia starożytna, cywilizacje powojenne i historia krajów trzeciego świata.
• Ocenianie i ocenianie prac, zadań i prac studentów.
• Przygotowywanie materiałów dydaktycznych, takich jak sylabusy, prace domowe i materiały do rozdania.
• Sporządzanie, przeprowadzanie i ocenianie egzaminów lub zlecanie ich wykonania innym osobom.
• Inicjowanie, moderowanie i moderowanie dyskusji w klasie.
• Śledzenie postępów w dziedzinie poprzez czytanie bieżącej literatury, rozmowy z kolegami i udział w konferencjach branżowych.
• Prowadzenie rejestrów obecności studentów, ocen i innych wymaganych dokumentów.
• Planowanie, ocenianie i rewizja programów nauczania, treści kursów, materiałów dydaktycznych i metod nauczania.