Od mentorów oczekuje się, że będą dobrze wykonywać następujące zadania:

• Identyfikowanie potrzeb rozwojowych innych osób oraz coaching, mentoring lub w inny sposób pomaganie innym w rozwijaniu ich wiedzy lub umiejętności.
• Udzielanie wskazówek i kierowanie podwładnymi, w tym ustalanie standardów wydajności i monitorowanie ich osiągnięć.
• Przekonywanie innych do akceptacji pomysłów lub zmiany ich poglądów lub działań zgodnie z celami firmy.
• Identyfikowanie potrzeb edukacyjnych innych osób, opracowywanie formalnych programów lub zajęć edukacyjnych lub szkoleniowych oraz nauczanie lub instruowanie innych.

Innowatorzy zazwyczaj mają cztery główne cele:

• Rozwijanie lub tworzenie nowych aplikacji, relacji, systemów lub produktów.
• Dostarczanie kreatywnych pomysłów lub wkładu artystycznego.
• Bycie na bieżąco z technologią i stosowanie nowej wiedzy w swojej pracy.
• Testowanie, eksperymentowanie i testowanie nowatorskich podejść do rozwiązywania problemów.

• Ustalanie, nauczanie i monitorowanie przestrzegania przez studentów zasad bezpieczeństwa dotyczących obchodzenia się z chemikaliami, sprzętem i innymi materiałami niebezpiecznymi.
• Wybór, zamawianie i konserwacja materiałów i wyposażenia do nauczania i badań, takich jak podręczniki, chemikalia i sprzęt laboratoryjny.
• Praca w komisjach lub stowarzyszeniach zawodowych.
• Przygotowywanie i prowadzenie wykładów dla studentów studiów licencjackich i magisterskich na tematy takie jak chemia organiczna, chemia analityczna i separacja chemiczna.
• Nadzorowanie pracy laboratoryjnej studentów.
• Ocenianie i ocenianie prac studentów na zajęciach, wyników laboratoryjnych, zadań i prac.
• Przygotowywanie, przeprowadzanie i ocenianie egzaminów lub zlecanie ich innym osobom.
• Prowadzenie rejestrów obecności studentów, ocen i innych wymaganych rejestrów.
• Przygotowywanie materiałów do kursów, takich jak sylabusy, zadania domowe i materiały do rozdania.
• Utrzymywanie regularnych godzin pracy w celu udzielania porad i pomocy studentom.