Тәлімгер

Archetype 2 Mentor

Кез келген тәлімгерден келесі істерде жақсы нәтиже күтіледі:

  • Басқалардың даму қажеттіліктерін анықтау және басқаларға білімдерін немесе дағдыларын жақсартуға коучинг, тәлімгерлік немесе басқаша көмектесу.
  • Бағыныштыларға басшылық пен бағыт беру, соның ішінде өнімділік стандарттарын белгілеу және өнімділікті бақылау.
  • Басқаларды компания мақсаттарына сәйкес өз ойларын немесе әрекеттерін қабылдауға және идеялауға немесе басқаша өзгертуге сендіру.
  • Басқалардың білім беру қажеттіліктерін анықтау, ресми білім беру немесе оқыту бағдарламаларын немесе сабақтарын әзірлеу және басқаларға оқыту немесе нұсқау беру.

Инноватор

Archetype 5 Innovator

Инноваторлардың әдетте төрт негізгі мақсаты болады:

  • Жаңа қолданбаларды, қарым-қатынастарды, жүйелерді немесе өнімдерді әзірлеу немесе жасау.
  • Шығармашылық идеяларды немесе көркемдік үлестерді ұсыну.
  • Техникалық жаңалықтардан хабардар болу және жаңа білімді жұмысыңызға қолдану.
  • Мәселелерді шешудің жаңа тәсілдерін салыстыру, тәжірибе жасау және сынау.

Басқа жұмыс түрлері : Физика мұғалімдері, орта мектеп

  • Студенттердің сабақтағы жұмыстарын, зертханалық жұмыстарын, тапсырмаларын және жұмыстарын бағалау және бағалау.
  • Кванттық механика, бөлшектер физикасы және оптика сияқты тақырыптар бойынша бакалавриат немесе магистратура студенттеріне дәрістер дайындау және оқу.
  • Емтихандарды жинау, өткізу және бағалау немесе бұл жұмысты басқаларға тапсыру.
  • Студенттердің сабаққа қатысуы туралы жазбаларды, бағаларды және басқа да қажетті жазбаларды жүргізу.
  • Студенттердің зертханалық жұмыстарын бақылау.
  • Курстық материалдарды, мысалы, оқу бағдарламаларын, үй тапсырмаларын және үлестірме материалдарды дайындау.
  • Студенттерге кеңес беру және көмектесу үшін үнемі жоспарланған жұмыс уақытын сақтау.
  • Бакалавриат немесе магистратурада оқытуды, тағылымдаманы және зерттеу жұмыстарын бақылау.
  • Қазіргі әдебиеттерді оқу, әріптестермен сөйлесу және кәсіби конференцияларға қатысу арқылы саладағы жаңалықтардан хабардар болу.
  • Оқу бағдарламаларын, курс мазмұнын, курс материалдарын және оқыту әдістерін жоспарлау, бағалау және қайта қарау.
  • Сыныптағы талқылауларды бастау, жеңілдету және модерациялау.