管理者は、以下の能力に優れている必要があります。

• 上司、同僚、部下への情報提供、組織外の人々とのコミュニケーション、顧客、一般市民、政府、その他の外部関係者に対する組織の代表。これらの情報は、対面、書面、電話、電子メールなどで交換されます。
• 情報ファイルの管理と書類処理。
• 組織内での従業員の募集、面接、選考、採用、昇進、そして相互の信頼、尊敬、協力を促進し、構築することで、従業員が協力してタスクを遂行できるようにすること。

ほとんどの戦略家は、以下のことに優れているはずです。

• 長期目標を設定し、それを達成するための戦略と行動を明確にする。
• 情報を分析し、結果を評価すること。最善の解決策を選択し、問題を解決する。
• 具体的な目標と計画を策定し、仕事の優先順位付け、組織化、達成を図る。
• イベント、プログラム、活動、そして他者の仕事をスケジュールする。

• 遠隔教育プログラムの資金を確保するための助成金申請書または提案書の作成と提出。
• 著作権、ライセンス、またはその他の要件に準拠していることを確認するための遠隔教育コンテンツのレビュー。
• 遠隔教育機器の在庫管理、機器使用状況データの集計。
• ポッドキャスト、ウェビナー、その他のテクノロジーを使用した遠隔教育に関する技術情報またはマーケティング情報の伝達。
• コース管理ソフトウェアなどの遠隔教育アプリケーションの使用またはサポートについて、インストラクターと遠隔教育スタッフのトレーニング。
• 遠隔教育機器またはアプリケーションの問題のトラブルシューティングと解決。
• 遠隔教育支援スタッフの監督。
• 遠隔教育計画と予算の制約に従った機器またはサービスの購入。
• 遠隔教育プログラム用の製品またはサービスを提供するベンダーの選択、指示、および監視。
• 遠隔教育プログラムの予算の作成と管理。